【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，不正確的是

A．建立者主要是施萊登和施旺

B．它把動物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上

C．它指出一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D．是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

【答案】C

【解析】

試題分析：細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺，A項(xiàng)正確；細(xì)胞學(xué)說指出一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，即把動物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上，故B項(xiàng)正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說的建立過程，是一個(gè)由多位科學(xué)家在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的中建立的，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸的下列反應(yīng)階段中，不在線粒體中進(jìn)行的只有（ ）

A. ［H］傳遞給氧氣生成水

B. C6H12O6發(fā)酵為丙酮酸和［H］

C. 丙酮酸分解為CO2和［H］

D. ADP與磷酸結(jié)合生成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞以及受精作用的描述，其中不正確的是

A．每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)

B．進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)

C．受精時(shí)，精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合

D．受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于樣方法、標(biāo)志重捕法、取樣器取樣法三種調(diào)查方法，敘述中不正確的( )

A. 樣方法一般要隨機(jī)取樣

B. 標(biāo)志重捕法一般是調(diào)查活動能力強(qiáng)，活動范圍大的動物

C. 豐富度的統(tǒng)計(jì)方法一般有兩種：一是記名計(jì)算法；二是目測估計(jì)法

D. 三種調(diào)查方法都可以用來調(diào)查種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖甲所示，其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培養(yǎng)出高產(chǎn)油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。

（1）據(jù)圖甲分析，你認(rèn)為提高油菜產(chǎn)油量的基本思路是抑制酶______的合成。

（2）已知B基因含2千個(gè)堿基對，其中一條單鏈A：C：T：G=1：2：3：4。該基因連續(xù)復(fù)制3此至少需要______個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸。

（3）圖乙表示基因B，α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄的模板鏈，陳教授及助手誘導(dǎo)β鏈也能轉(zhuǎn)錄，從而形成雙鏈mRNA，則基因B經(jīng)誘導(dǎo)后轉(zhuǎn)錄出mRNA就能提高產(chǎn)油量的原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究饅頭在口腔中的變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①取新鮮的饅頭，切成大小相同的兩小塊，分別用刀細(xì)細(xì)的切碎、拌勻。②將饅頭碎屑A與2毫升清水放入1號試管中充分?jǐn)嚢�，將饅頭碎屑B與2毫升唾液放入2試管中充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D）；

③把兩支試管一起放入37℃左右的溫水中。

④10分鐘后，同時(shí)取出兩支試管，各滴2滴碘液，搖勻。

（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到_____________試管不變藍(lán)，原因是唾液淀粉酶對_________具有消化作用。

（2）1號試管在試驗(yàn)中起到的是_______ 作用。

（3）實(shí)驗(yàn)中37℃左右的水溫模擬了人體___________中的溫度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)工程可合成自然界不存在的蛋白質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)工程可對酶的催化活性、抗氧化性、熱變性等加以改變

C. 蛋白質(zhì)工程是通過對基因的修飾和合成來實(shí)現(xiàn)對蛋白質(zhì)的改造

D. 蛋白質(zhì)工程成功率低的原因主要是蛋白質(zhì)種類太少，原料不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲和乙是細(xì)胞分裂過程中相關(guān)規(guī)律的示意圖，與此有關(guān)的敘述正確的是

A. 甲圖中A+B、B+C、C+D的時(shí)間長短相同，均可表示完整的細(xì)胞周期

B. 甲圖中有絲分裂和減數(shù)分裂均是在其細(xì)胞周期的A、C段完成DNA的復(fù)制

C. 乙圖中EF段細(xì)胞中的DNA易發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換

D. 乙圖中的GH段著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致有絲分裂或減數(shù)第一次分裂后期染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于甲型H1N1病原體的敘述中,正確的一項(xiàng)是( )

A. 甲型H1N1病原體能夠獨(dú)立代謝

B. 甲型H1N1病原體只有核糖體一種細(xì)胞器

C. 甲型H1N1病原體只有一種類型的核酸

D. 甲型H1N1病原體只能進(jìn)行無氧呼吸

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同步練習(xí)冊答案