英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持，用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽
 
．
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專(zhuān)題：
分析：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式是離子，有些無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要功能，有些無(wú)機(jī)鹽還參與維持酸堿平衡和滲透壓．
解答： 解：由題意知，鈣和鉀的鈉鹽溶液對(duì)于維持心臟跳動(dòng)具有重要功能，這說(shuō)明鈣鹽等無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要功能．
故答案為：
具有維持細(xì)胞和生物體正常生命活動(dòng)的功能
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)機(jī)鹽的存在形式和功能，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷并獲取結(jié)論的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)基因和染色體的關(guān)系認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A、基因位于染色體上沒(méi)有實(shí)驗(yàn)證據(jù)
B、基因在染色體上呈線(xiàn)性排列
C、基因和染色體在行為上具有一致性
D、一條染色體上有很多基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家將單個(gè)離體胡蘿卜根細(xì)胞培養(yǎng)成了胡蘿卜植株．這說(shuō)明植物細(xì)胞（　�。�
A、具有全能性
B、具有無(wú)限生長(zhǎng)的能力
C、具有無(wú)限分裂的能力
D、發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖圖甲表示某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度變化的曲線(xiàn)圖，圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在研究具體的物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)其跨膜運(yùn)輸與圖甲曲線(xiàn)①和②相符，那么物質(zhì)X的跨膜運(yùn)輸方式是
 
；當(dāng)O2濃度和物質(zhì)X濃度超過(guò)一定值時(shí)，運(yùn)輸速度不再增加，此時(shí)影響其運(yùn)輸速度的因素是
 
．
（2）當(dāng)O2濃度為零時(shí)物質(zhì)X的運(yùn)輸是否會(huì)停止
 
（是/否）為什么？
 

（3）圖乙中曲線(xiàn)QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是
 

（4）在某一氧濃度下，該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6，而O2的吸收量相對(duì)值為0.4．此時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的
 
倍
（5）在原圖中繪出無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線(xiàn)．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于鈣在動(dòng)物體內(nèi)的作用的敘述，不正確的是（　�。�
A、人體缺鈣會(huì)影響骨骼發(fā)育
B、血鈣過(guò)低，動(dòng)物肌肉會(huì)抽搐
C、血鈣過(guò)高，動(dòng)物肌肉乏力
D、克山病與缺鈣有明顯的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（　�。�
待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果
①RNA甲基綠綠色
②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
③蔗糖斐林試劑磚紅色
④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A、④B、②④
C、①②④D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是四類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（“[]”內(nèi)填數(shù)字，“
 
”上填名稱(chēng)或內(nèi)容）：
（1）從結(jié)構(gòu)上看，ⅢⅢ細(xì)胞與其他三者的根本區(qū)別是
 
．
（2）四類(lèi)細(xì)胞中可能是低等植物細(xì)胞的是[
 
]；
（3）觀(guān)察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是
 
；
（4）Ⅲ細(xì)胞中不含有④，
 
（填“能”或“不能”）進(jìn)行光合作用，原因是
 
．
（5）Ⅱ細(xì)胞在一定濃度的KNO3，溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，與之直接有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（6）如果Ⅰ細(xì)胞代表口腔上皮細(xì)胞，該生物的肝細(xì)胞與其結(jié)構(gòu)相似但功能不同，其根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為脊髓反射模式圖，在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的原因是（　�。�
A、沖動(dòng)在S中單向傳導(dǎo)
B、沖動(dòng)在②中單向傳導(dǎo)
C、沖動(dòng)在③中單向傳導(dǎo)
D、沖動(dòng)在①中單向傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都參與調(diào)節(jié)
B、當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí)，垂體分泌的促甲狀腺激素會(huì)減少
C、當(dāng)機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，體溫保持相對(duì)恒定
D、當(dāng)所吃食物過(guò)咸時(shí)，垂體合成的抗利尿激素含量會(huì)增多

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