A. | 圖中電位計測定的電位為靜息電位 | |
B. | 圖中②為K+載體,④為Na+載體 | |
C. | 圖示說明神經(jīng)細胞膜為雙層膜結(jié)構(gòu) | |
D. | 離子跨膜運輸所需的ATP主要由線粒體提供 |
分析 1、靜息時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,膜內(nèi)電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向一致.
2、興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.
解答 解:A、圖中電位計測定的電位為-70,該電位屬于靜息電位,A正確;
B、分析圖解可知,圖中②為K+載體,④為Na+載體,B正確;
C、圖示說明神經(jīng)細胞膜為磷脂雙分子層,細胞膜為單層膜結(jié)構(gòu),C錯誤;
D、離子跨膜運輸所需的ATP主要由線粒體提供,D正確.
故選:C.
點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程,掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能根據(jù)題圖信息準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016山東大附中實驗學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只,利用自然的清水,同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只,飼喂蝌蚪的飼料,未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素,把具有生物活性的甲狀腺激素放在50°C的溫水中處理10分鐘。根據(jù)這些現(xiàn)有的條件,請設(shè)計一個實驗,探究甲狀腺激素經(jīng)過處理以后,是否還有生物活性。
(1)實驗方案的設(shè)計
第一步:取玻璃缸3只,分別標(biāo)記為甲、乙、丙。
第二步:_________________________________________________________________。
第三步:如果甲缸每天飼喂正常飼料,丙缸每天飼喂具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料,則乙缸怎樣喂_______________________________________________________
最后經(jīng)過一定時間飼喂,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)果和結(jié)論。
(2)結(jié)果分析
①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步,比甲缸快,說明:_____________________________________
②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步,而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速,說明:____________________________________。
③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快,比丙缸慢,則說明:________________________________________。
(3)該實驗設(shè)置甲、丙兩組實驗的目的是________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西安大學(xué)附屬中學(xué)高三訓(xùn)練理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于應(yīng)用同位素示蹤法的實驗結(jié)果,說法錯誤的是
A.小白鼠吸入18O2后尿液中不可能含有H218O
B.用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體上檢測不到放射性
C.用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞進行有絲分裂過程中,分裂間期較短分裂期較長 | |
B. | 有絲分裂后期細胞,染色體和DNA的比例是1:2 | |
C. | 次級卵母細胞后期染色體數(shù)目和體細胞相同 | |
D. | 初級精母細胞中姐妹染色單體進行交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個裝置中的種子都必須進行消毒處理,都不需要設(shè)置對照實驗 | |
B. | 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量 | |
C. | 乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進行有氧呼吸 | |
D. | 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病毒的RNA位于其擬核中 | |
B. | 人體可以通過漿細胞產(chǎn)生抗體清除該病毒 | |
C. | 寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸 | |
D. | 可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 含量 |
蛋白胨 | 10.0g |
乳糖 | 5.0g |
蔗糖 | 5.0g |
K2HPO4 | 2.0g |
顯色劑(伊紅•美藍) | 0.2g |
瓊脂 | 12.0g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容道1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成人體細胞的核苷酸共有8種,氨基酸有20種 | |
B. | 相對于糖類和脂肪,人體蛋白質(zhì)代謝所特有廢物是尿素 | |
C. | 人體自由水最主要的存在形式是血漿、組織液和淋巴 | |
D. | 觀察口腔上皮細胞中DNA、RNA的分布實驗中還要用到8%的鹽酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙所示過程通過半保留方式進行,都合成雙鏈核酸分子 | |
B. | 甲過程在細胞核內(nèi)進行,乙過程在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行 | |
C. | DNA分子解旋時,甲過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶 | |
D. | 一個細胞周期中,甲過程只進行一次,乙可進行多次 |
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