【題目】愈傷組織分化過程中,培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長素的比值較低時(shí)誘導(dǎo)分化的是

A.根 B.芽 C.葉 D.胚性細(xì)胞團(tuán)

【答案】A

【解析】愈傷組織分化過程中,培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長素的比值較低時(shí)誘導(dǎo)分化的是根,故A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙、丙分別表示生物體細(xì)胞中發(fā)生的三種生物大分子的合成過程。請(qǐng)分析回答:

1)上圖中甲的生理過程是 ,需要的原料是

2在乙過程發(fā)生時(shí), DNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合,部分DNA片段雙螺旋解開,按堿基配對(duì)原則,形成相應(yīng)的α鏈。乙圖中α鏈的名稱是 。與丙過程相比,乙過程中特有的堿基配對(duì)方式是 。

3生理過程是 ,組成β鏈的基本單位通過 鍵相互連接。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)的敘述,正確的是

A.翻譯時(shí),每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的反密碼子

B.轉(zhuǎn)錄開始時(shí),RNA聚合酶必須與基因上的起始密碼子結(jié)合

C.DNA復(fù)制時(shí),氫鍵斷裂后的母鏈為子鏈的合成提供了模板

D.逆轉(zhuǎn)錄時(shí),堿基互補(bǔ)配對(duì)原則與翻譯時(shí)完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列兩圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中的②為__________數(shù)目變化;c階段中除了有絲分裂過程外,還包括________過程。

(2)圖乙中D的子細(xì)胞名稱是__________________

(3)圖乙中B的上一個(gè)時(shí)期對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是____段;C對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是______段。(用大寫字母表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)微生物的問題

1接種微生物的方法有很多,圖1中過程所示為 。

2不論何種培養(yǎng)基,在進(jìn)行調(diào)pH值和倒平板操作之間要對(duì)用到的培養(yǎng)基做 處理。

3用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落時(shí),同時(shí)需要做A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿,原因是什么? 。同時(shí)一般選擇菌落數(shù)為 的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)結(jié)果更準(zhǔn)確,這種統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法被稱為

4在分解尿素細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中一般都應(yīng)設(shè)置對(duì)照組,使實(shí)驗(yàn)更有說服力。若牛肉膏培養(yǎng)基的菌落數(shù)目 選擇培養(yǎng)基的數(shù)目,說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些菌落。

5而尿素分解細(xì)菌能分解尿素的直接原因是它們能合成 ,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑,培養(yǎng)某種細(xì)菌后,若指示劑變紅,我們就可以初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。

6有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會(huì)污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。為從土壤中分離獲得分解苯磺隆的菌落,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種培養(yǎng)基,其成分能滿足分解苯磺隆細(xì)菌的營養(yǎng)需要,如下表:

成分

無機(jī)鹽

葡萄糖

苯磺隆

瓊脂

培養(yǎng)基

+

+

+

土壤中存在能分解苯磺隆的細(xì)菌,從生物進(jìn)化的角度分析,這是 結(jié)果。

據(jù)表判斷,該培養(yǎng)基 /不能用于分離出分解苯磺隆的菌落,理由是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示某家族遺傳病的系譜圖(等位基因用A和a表示),請(qǐng)據(jù)圖分析。

(1)根據(jù) 可推知該遺傳病的遺傳方式為屬于 .

(2) 1號(hào)個(gè)體的基因型是 ,10為純合子的概率是 .

(3) 如果5與6號(hào)再生一個(gè)孩子,該孩子是患該病男孩的概率是 。

(4) 若10號(hào)與一患該病的女子婚配,生了一個(gè)患色盲的兒子和一個(gè)患該病的女兒,則患病女兒是雜合體的概率是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是

A. 無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

B. 動(dòng)物細(xì)胞間黏著性與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān)

C. 線粒體膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

D. 分泌蛋白合成后在高爾基體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果把糯性水稻和非糯性水稻雜交的F1的花粉,加碘液在顯微鏡下觀察,約一半花粉呈藍(lán)黑色(非糯性),一半呈橙紅色(糯性),由此證明分離定律的實(shí)質(zhì)是( )

A.F1產(chǎn)生兩種類型且數(shù)目相等的配子

B.F1是雜合體

C.在減數(shù)分裂過程中等位基因的分離

D.在F1體內(nèi)等位基因具有一定的獨(dú)立性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑含氮有機(jī)化合物在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。

1制備土壤浸出液時(shí),為避免菌體濃度過高,需將浸出液進(jìn)行_____________處理。

2要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基為______體培養(yǎng)基。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,常采用的方法是______________。實(shí)驗(yàn)操作者的雙手 消毒。

3在第2次及其后劃線時(shí)總從上次劃線末端開始的原因是 。

4培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn),只有很少菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是 _________或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長。

5在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是__________,有透明帶菌落利用的氮源主要是___________,據(jù)此可篩選出目的菌。

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