【題目】辣椒(染色體無(wú)常染色體和性染色體之分)子葉的顫色有綠色和紫色兩種?蒲腥藛T為研究辣椒子葉顏色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
根據(jù)表中信息,回答下列問題:
(1)辣椒子葉的顏色受__________________對(duì)等位基因控制,理由是_______________。
(2)F2中綠株的基因型種類與紫株的基因型種類比值為________________________。
(3)編號(hào)D120植株中純合子所占比例為_______。推測(cè)表中x和y對(duì)應(yīng)數(shù)字依次為_________。
(4)實(shí)驗(yàn)中利用正反交的目的是________________________。
【答案】2 F1自交后代綠色:紫色=9:7 (和為16的特殊分離比) 4:5 1/4 X為1,Y為0 判斷遺傳方式是否為細(xì)胞核遺傳以及遺傳基因是否位于常染色體上
【解析】
基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上動(dòng)物等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合,由于自由組合定律同時(shí)也遵循分離定律,因此可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化成分離定律問題進(jìn)行解決。
(1)根據(jù)F1自交后代綠色:紫色=9:7 (和為16的特殊分離比),不難得出子葉顏色受兩對(duì)等位基因的控制,且符合自由組合定律。
(2)根據(jù)F2:自交后代綠色:紫色=9:7,綠株的基因型A-B-,符合要求的基因型有4種;紫色的基因型有:aaB-,A-bb,aabb,符合要求的有5種;故F2中綠株的基因型種類與紫株的基因型種類比值為4:5。
(3)編號(hào)D120植株是由F1與親本雙隱性雜交,即測(cè)交產(chǎn)生的,兩對(duì)等位基因測(cè)交,只能產(chǎn)生1/4的純合子,例如: AaBb 與abb測(cè)交,后代只能是aabb 一種純合子。編號(hào)D120植株是由F1與親本雙顯性純合子雜交,后代全為綠株,即X為1,Y為0。
(4)遺傳實(shí)驗(yàn)中正反交的目的通常用于判斷遺傳方式是否為細(xì)胞核遺傳以及遺傳基因是否位于常染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞衰老的自由基學(xué)說是Denham Harman在1956年提出的,下圖是自由基學(xué)說示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( )
A. ①②過程的作用效果會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)生物膜面積急劇下降,屬于反饋調(diào)節(jié)
B. ③過程會(huì)引起細(xì)胞核合成的蛋白質(zhì)活性下降,細(xì)胞代謝速率降低
C. ④過程可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類或數(shù)量發(fā)生改變
D. ⑤可來(lái)自于輻射、有害物質(zhì)的入侵和細(xì)胞內(nèi)的氧化反應(yīng)等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。
(1)胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,這屬于機(jī)體的___________免疫;胃蛋白酶僅對(duì)食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用,這體現(xiàn)了酶的_______________性。
(2)哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí),食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示。
①胃泌素通過體液的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃液分泌;若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做___________________。
②促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)除胃泌素外還有_________________________。
(3)為探究?jī)煞N調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響,用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的瘺口掉出;“+”的數(shù)量表示胃液分泌的多少
①步驟2中胃液的分泌是__________調(diào)節(jié)的結(jié)果。
②步驟3的目的是________________________。
③步驟4是為了確定在______________________調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。
④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中,________的作用效應(yīng)更大;二者共同作用效應(yīng)_______________ (填“大于”、“小于”或“等于”)各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋果是常見水果、口感好、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,廣受人們喜愛,但其收獲的季節(jié)性強(qiáng),易造成積壓滯銷,腐爛變質(zhì)。某市為緩解產(chǎn)銷矛盾,提高產(chǎn)品的附加值,利用蘋果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋,大致工藝流程如下圖。請(qǐng)分析回答:
(1)果酒發(fā)酵初期先通入適量空氣的目的是____________________,果酒發(fā)酵之后進(jìn)行果酒發(fā)酵,需要改變的條件包括____________________________(至少寫 2 點(diǎn)),當(dāng)氧氣和糖分充足時(shí),發(fā)生的主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化是 __________________________。
(2)在蘋果汁的生產(chǎn)過程中,需要加入果膠酶,目的是_______________________________;果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱,包括______________________________________等。
(3)果酒發(fā)酵過程中,產(chǎn)物酒精會(huì)抑制酵母菌的生命活動(dòng),使發(fā)酵得到的酒精度數(shù)較低,F(xiàn)欲篩選耐高濃度酒精的酵母菌,除了基本的營(yíng)養(yǎng)成分之外,該培養(yǎng)基中還應(yīng)加入__________。
(4)為使酵母菌能反復(fù)利用,常用______________法固定酵母細(xì)胞;實(shí)驗(yàn)研究表明使用固定化酵母進(jìn)行發(fā)酵的酒精產(chǎn)量平均值明顯高于使用游離酵母進(jìn)行發(fā)酵的對(duì)照組,可能的原因是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,其中 A、B 和 C 表示三種不同的激素;卮鹣铝袉栴}:
(1)B 和 C 兩種激素的名稱依次是_________________、___________________。
(2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí),血液中 C 的含量增加,則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)________,成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)__________。
(3)懷孕母親缺碘時(shí),C 分泌量下降,通過反饋調(diào)節(jié),使 A 和 B 的分泌量_________,結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育會(huì)受到影響,尤其______________的發(fā)育受到的影響最大。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,圖乙為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中“刺激X→下丘腦→胰島A細(xì)胞→分泌激素”屬于________(神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/神經(jīng)-體液調(diào)節(jié))。圖中的靶細(xì)胞主要是________,如果靶細(xì)胞膜上的相關(guān)受體被自身免疫系統(tǒng)破壞,則血糖濃度會(huì)__________(高于/低于)正常數(shù)值,從免疫學(xué)的角度看該疾病屬于______________。
(2)如果小鼠的下丘腦被破壞,據(jù)甲圖可知,小鼠的血糖調(diào)節(jié)能力會(huì)不會(huì)完全喪失?________,理由是__________________________________________________。(2分)
(3)乙圖中信息分子a是_____________,b是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化成脂肪的部分過程示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.長(zhǎng)期偏愛高糖膳食的人,圖示過程會(huì)加強(qiáng)而導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化過程①的酶,該過程會(huì)產(chǎn)生少量[H]和ATP
C.酒精是過程②產(chǎn)生的二碳化合物之一
D.在糖尿病人體內(nèi),圖示過程減弱,脂肪分解增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示分泌蛋白的形成過程,其中a、b、c分別代表不同的細(xì)胞器,圖2表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖1中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B. 圖1中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種,b的產(chǎn)物沒有生物活性
C. 圖2說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換
D. 圖1、圖2所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是 ,母本是 .
(2)操作①叫做 ,操作②叫做 ;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作過程中應(yīng)注意,時(shí)間上 ,操作過程中 ,操作后 .
(3)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株開的花為 色.
(4)若P皆為純合子,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2的性狀中,紅花與白花之比為 ,F(xiàn)2的遺傳因子組成有 ,且比值為 .F1自交F2中同時(shí)出現(xiàn)紅花和白花的現(xiàn)象稱為 .
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