下列關于跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是

A. 載體蛋白與轉運物質(zhì)結合會發(fā)生形狀變化

B. 被動轉運不需要載體蛋白

C. 主動轉運需要ATP供能

D. 主動轉運是細胞最重要的跨膜運輸方式

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三上學期期末質(zhì)量評估考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構成人體神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是

A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)膠質(zhì)細胞 C. 反射弧 D. 神經(jīng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省雅安市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某年夏季，丹陽一戶瓜農(nóng)種植的幾十畝西瓜莫名“爆炸”的消息傳出，將西瓜膨大劑推上了輿論的風口浪尖。西瓜膨大劑是由日本科學家在上世紀80年代人工合成的一種化合物，作用效果持久，應用廣泛。下列有關說法正確的是

A. 西瓜膨大劑是一種植物激素，從其能推斷應該屬于生長素的一種

B. 過量使用西瓜膨大劑，其殘留部分很可能造成青少年攝入過量激素從而導致發(fā)育過快

C. 將生長素類的植物生長調(diào)節(jié)劑涂在二倍體西瓜未受精的子房壁上，可能得到無子西瓜

D. 高濃度的生長素能夠促進乙烯的產(chǎn)生，從而促進子房壁發(fā)育為成熟的果實

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省雅安市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于現(xiàn)在生物進化理論及其內(nèi)容的敘述，錯誤的是

A. 關于遺傳和變異的研究從性狀水平深入到基因水平

B. 生殖隔離的產(chǎn)生是生物進化的必要條件

C. 有性生殖的出現(xiàn)實現(xiàn)了基因的重組，從而加快了生物進化的速度

D. 種群是生物進化的基本單位

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省湖州市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】下圖表示某一兩性花植物花色形成的遺傳機理，該植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種。圖中字母表示控制對應過程所需的基因，基因A對a完全顯性，基因B能降低色素的含量，BB與Bb所起的作用不同�，F(xiàn)將某紫花植株與白花植株雜交，所得F1全為紅花。下列敘述正確的是

A. 基因A與B的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的種類不同

B. 對F1的花藥進行離體培養(yǎng)，經(jīng)染色體加倍后能得到4種花色的可育植株

C. 若基因型為AABB植株與aaBB植株雜交后代出現(xiàn)開白花，原因不可能是發(fā)生了染色體結構變異

D. 基因B能淡化顏色深度的原因可能是基因B控制合成的蛋白質(zhì)會影響基因A的表達

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省湖州市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞呼吸過程如圖所示，其中①〜③代表有關生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關物質(zhì)。下列相關敘述，錯誤的是

A. 在③中有氫被釋放出來

B. ①②是細胞溶膠，③是線粒體

C. 若乙是乳酸，則①②③中都能夠產(chǎn)生ATP

D. 本圖所示的生理過程如果發(fā)生在酵母菌體內(nèi)，乙是酒精和C02

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省湖州市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于探索核酸是遺傳物質(zhì)實驗的相關敘述，正確的是

A. 離體細菌轉化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的“轉化因子”

B. R型菌轉化為S型菌這種可遺傳變異的來源是基因突變

C. 噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)

D. 煙草花葉病毒的感染和重建實驗證明了含RNA的生物中，RNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市高三上學期第一次質(zhì)量檢測（期末）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞某生理過程如圖所示，下列敘述正確的是

A. 酶1可使磷酸二酯鍵斷裂，酶2可催化磷酸二酯鍵的形成

B. a鏈和b鏈的方向相反，a鏈與c鏈的堿基序列互補配對

C. 該圖表示DNA半保留復制過程，遺傳信息傳遞方向是DNA→RNA

D. c鏈和d鏈中G+C所占比例相等，該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于人體細胞分化，衰老，凋亡的敘述，正確的是

A. 細胞分化導致細胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B. 嬰幼兒體內(nèi)沒有衰老細胞

C. 細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡

D. 效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡

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