【題目】在設(shè)施栽培中,要對花卉進(jìn)行修剪,修剪的原理是( )
A.利用生長素的雙重性
B.物質(zhì)循環(huán)的原理
C.科學(xué)發(fā)展的原理
D.植物的向光性
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某種毒素只能使下圖反射弧中的一個部位中毒失效,導(dǎo)致肌肉不能收縮,但不知該毒素的具體作用部位。為了探究該毒素的作用部位是b、d、e中的哪一個,某小組設(shè)計了以下探究實驗,請完善其探究內(nèi)容。
實驗原理:略。
實驗材料:電刺激儀一臺,電流表,用毒素制劑處理后的上圖結(jié)構(gòu)一個。
實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論:
(1)分別用電刺激Ⅰ與Ⅱ處,觀察a與c的電位變化,e(屈。┑氖湛s情況。若刺激Ⅰ時,a有電位變化,c___________,e___________;刺激D時,c___________,e___________,則證明毒素的作用部位是b。
(2)分別用電刺激Ⅰ與e處,觀察a與c的電位變化,e的收縮情況。若刺激Ⅰ時,a與c均有電位變化,e不收縮;刺激e時,e不收縮,則證明毒素的作用部位是___________。
(3)分別用電刺激Ⅰ與e處,觀察a與c的電位變化,e的收縮情況。若___________,則證明毒素的作用部位是___________。[與題(2)部位不同]
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為尋找適合建立種群“S”型增長模型的實驗變量組合,某興趣小組研究了接種量和溶氧量(用搖床轉(zhuǎn)速來控制)對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響,結(jié)果如下圖。請分析回答:
(1) 實驗前,需對酵母菌進(jìn)行活化處理,目的是__________________。
(2) 配制酵母菌培養(yǎng)液時,需控制培養(yǎng)液的濃度,濃度過高則會導(dǎo)致__________。對培養(yǎng)液進(jìn)行滅菌時,切斷高壓蒸汽滅菌鍋熱源后,須待觀察到__________時,才能打開放氣閥以釋放鍋內(nèi)余氣,最后開啟鍋蓋取出培養(yǎng)液。
(3) 接種量相同時,搖床轉(zhuǎn)速為250 r·min-1的酵母菌種群在前6 h增長較快的原因是__。
(4) 根據(jù)實驗結(jié)果,較適合建立種群“S”型增長模型的變量組合有_____、________。
(5) 下圖是采用血細(xì)胞計數(shù)板直接計數(shù)和稀釋涂布平板法計數(shù)兩種方法計數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量時得到的結(jié)果,其中采用稀釋涂布平板法計數(shù)的是曲線____,依據(jù)是____。
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【題目】在細(xì)胞分化過程中,一般不會發(fā)生
A. 特有蛋白質(zhì)合成 B. 核基因轉(zhuǎn)錄mRNA
C. 攝取并分解糖類 D. 細(xì)胞核全能性喪失
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【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)的交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。請回答下列問題:
(1)圖中B、C表示的結(jié)構(gòu)分別是_____________、_____________。ad中不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是_____________。
(2)ad中,O2濃度最高、最低的分別是_____________;CO2濃度最高、最低的分別是_____________。
(3)ad各液體之間既彼此分離,又相互聯(lián)系,b的來源有_____________(填體液名稱)。d的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì),它們對于維持_____________的穩(wěn)定有重要意義。
(4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是_____________和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定。
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【題目】下列關(guān)于酶的表述,全面而準(zhǔn)確的是( )
A.酶是蛋白質(zhì)
B.酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別
C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物
D.酶不能脫離生物體起作用
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【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是
A. 處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測到14C的存在
B. 處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測到14C的存在
C. 處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在
D. 處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測到14C的存在
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【題目】下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物(呼吸底物都為糖類),有關(guān)分析錯誤的是
A. 甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量
B. 乙裝置有色液滴不移,說明種子萌發(fā)只進(jìn)行需氧呼吸
C. 丙裝置可根據(jù)澄清石灰水是否變混濁判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式
D. 3個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,并設(shè)置對照實驗
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【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成,請依據(jù)主要功能分析回答:
(1)A是指________;E在動物肝細(xì)胞中是指________,在植物塊莖細(xì)胞中主要是指________。
(2)F是指________;除此之外,脂質(zhì)還包括________和________。
(3)由C構(gòu)成G物質(zhì)時,產(chǎn)生的水中H來自_______________。
(4) 四大有機(jī)物中含有C、H、O、N的是______________(填圖中字母)。
(5) 大腸桿菌中D有_____________種,人體中H徹底水解含有_________種化合物
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