【題目】如圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.A代表的物質(zhì)是丙酮酸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

B.過程①在動植物體細(xì)胞內(nèi)都可以進(jìn)行

C.過程③和④一般不能在同一生物體內(nèi)進(jìn)行

D.過程②和③在生物體內(nèi)一般不能同時(shí)進(jìn)行

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：過程①是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；過程②是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生場所是線粒體；過程③無氧呼吸（酒精發(fā)酵）的第二階段，發(fā)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；過程④是乳酸發(fā)酵的第二階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行。

A、過程①是細(xì)胞呼吸的第一階段，葡萄糖在第階段先分解為丙酮酸，A為丙酮酸，A項(xiàng)正確；

B、有氧呼吸和無氧呼吸第一階段相同，故在植物體內(nèi)和動物體內(nèi)都會有過程①，B項(xiàng)正確；
C、過程③和④分別為兩種無氧呼吸過程，在同一生物體內(nèi)只能進(jìn)行其中一種無氧呼吸方式，C項(xiàng)正確；

D、動物、植物等進(jìn)行有氧呼吸的生物在氧氣不足時(shí)，可以進(jìn)行局部的無氧呼吸，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列對圖示分析不正確的是(　　)

A. 組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種

B. ①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸A的工具都是RNA

C. 環(huán)狀多肽中B的數(shù)目等于A的數(shù)目

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的直接原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制備純凈細(xì)胞膜的流程。下列說法正確的是（ ）

A.紅細(xì)胞只有在蒸餾水中才能漲破

B.鴨血、豬血便宜且易得，適宜用來制備細(xì)胞膜

C.紅細(xì)胞漲破后，需要經(jīng)過離心才能獲得細(xì)胞膜

D.光學(xué)顯微鏡下不能觀察到紅細(xì)胞漲破的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料，研究者觀察到幾個(gè)有透明圈的菌落。據(jù)圖分析正確的是 （ ）

A.透明圈內(nèi)的剛果紅染料已被分解

B.菌落②中的菌株降解纖維素能力最強(qiáng)

C.圖中菌落可能是細(xì)菌也可能是真菌

D.圖中培養(yǎng)基可用牛肉膏、蛋白胨配制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對它們的含義的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.M點(diǎn)表示植物的呼吸速率

B.N和O點(diǎn)光照強(qiáng)度下，植物都表現(xiàn)出沒有氧氣釋放

C.P點(diǎn)之前，只有光照強(qiáng)度是光合速率的限制因素

D.P點(diǎn)和Q點(diǎn)的光合速率限制因素不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組在所給材料中，選擇適當(dāng)?shù)牟牧贤瓿膳c酶相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：

備選材料：人唾液淀粉酶溶液、FeCl3溶液、蔗糖溶液、肝臟研磨液、H2O2溶液、冰塊、斐林試劑、碘液、可溶性淀粉溶液

（1）用唾液淀粉酶溶液、蔗糖溶液和可溶性淀粉溶液作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證酶的專一性時(shí)，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇________________(試劑)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。酶的專一性是指_____________________________________________。

（2）反應(yīng)條件未知的情況下，肝臟研磨液催化H2O2溶液分解的速率________(填“一定”或“不一定”)大于FeCl3溶液催化H2O2溶液分解的速率。若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)FeCl3溶液組有一定量的氣泡生成，而肝臟研磨液組幾乎沒有氣泡生成，最可能的原因是________________________________________。

（3）探究溫度對酶活性的影響時(shí)，不選擇H2O2溶液作為反應(yīng)物的原因是_____________。某同學(xué)用可溶性淀粉溶液和唾液淀粉酶溶液作為實(shí)驗(yàn)材料來完成該實(shí)驗(yàn)，請完善表格Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處的內(nèi)容。

_____________

甲組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腫瘤細(xì)胞的無限增殖和抗藥性的產(chǎn)生均與核DNA有關(guān)。某種新型的抗腫瘤藥物可通過作用于核DNA抑制腫瘤細(xì)胞的惡性增殖，逆轉(zhuǎn)腫瘤細(xì)胞的耐藥性。該藥物分子進(jìn)入細(xì)胞核的過程如下圖1所示。回答下列問題：

（1）在真核細(xì)胞中，細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，原因是__________。

（2）分析圖1可知，藥物分子進(jìn)入細(xì)胞后，被降解的途徑有兩種，一種是在__________中被直接降解，另一種是在溶酶體中被降解，溶酶體能降解該藥物分子的原因是__________。未被降解的藥物分子通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，積累后發(fā)揮作用。由此可以推測，該藥物分子 在細(xì)胞質(zhì)中停留時(shí)間越__________（填“長”或“短”），其抗腫瘤的效果就越好。

（3）科研人員發(fā)現(xiàn)親核蛋白可以運(yùn)輸至細(xì)胞核內(nèi)，為研究其運(yùn)輸機(jī)理，有人設(shè)計(jì)了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。實(shí)驗(yàn)處理完成后，研究者檢測了各組的__________，結(jié)果表明__________。

（4）綜合上述研究，請你提出一種提高該新型抗腫瘤藥物作用效果的設(shè)計(jì)思路____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）細(xì)胞內(nèi)的磷酸果糖激酶（酶P）催化下列反應(yīng)：果糖-6-磷酸+ATP→果糖-1,6-二磷酸+ADP，這是細(xì)胞有氧呼吸第一階段的重要反應(yīng)。如圖為高、低兩種ATP濃度下酶P與果糖-6-磷酸濃度的關(guān)系。下列敘述不正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)酶P催化的反應(yīng)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B. 一定范圍內(nèi)，果糖-6-磷酸濃度與酶P活性呈正相關(guān)

C. 低ATP濃度在一定程度上抑制了酶P的活性

D. 酶P活性受到有氧呼吸產(chǎn)物ATP的反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的______．

（2）縮手反射屬于______（條件、非條件）反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個(gè)反射弧中的低級中樞要接受______的控制．

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為______．若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中除b點(diǎn)外______（字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮．

（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細(xì)胞器主要有______．

（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．

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