【題目】人腦內(nèi)有一種“沉默突觸”,具有突觸結(jié)構(gòu),但不能傳遞信息。有關(guān)敘述正確的是(

A.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時,Na+內(nèi)流需要細(xì)胞呼吸提供能量

B.“沉默”的原因最可能是突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體

C.突觸間隙不存在水解神經(jīng)遞質(zhì)的酶

D.神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式從突觸前膜釋放時所需的ATP都來自線粒體

【答案】B

【解析】

突觸是兩個神經(jīng)元之間聯(lián)系的結(jié)構(gòu),在突觸前膜內(nèi)存在神經(jīng)遞質(zhì),突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,引起下一個神經(jīng)元興奮或者抑制;而根據(jù)題意,沉默突觸只有突觸結(jié)構(gòu),沒有信息傳遞功能,由此推斷,沒有信息傳遞功能可能是由于突觸小泡不能合成神經(jīng)遞質(zhì),或者突觸后膜缺乏相應(yīng)受體從而導(dǎo)致突觸沒有信息傳遞功能。

A、神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時,Na+內(nèi)流通過細(xì)胞膜上的Na+通道進(jìn)行,從高濃度到低濃度,屬于協(xié)助擴散的方式,不需要細(xì)胞呼吸提供能量,A錯誤;

B、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,使得下一個神經(jīng)元興奮或者抑制,若突觸后膜缺乏相應(yīng)受體,則突觸沒有信息傳遞功能,B正確;

C、若突觸間隙不存在水解遞質(zhì)的酶,遞質(zhì)仍能完成傳遞信息的功能,且會與突觸后膜上的受體結(jié)合一直發(fā)揮作用,C錯誤;

D、神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式從突觸前膜釋放時需要消耗能量,所需能量可以來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對各種比值變化的敘述,正確的是(

A.同源染色體相互分離時,細(xì)胞中染色體數(shù)/DNA數(shù)的值由1/2變?yōu)?/span>1

B.細(xì)胞在質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中,細(xì)胞液濃度/外界溶液濃度的值變大

C.在種子萌發(fā)過程中,自由水/結(jié)合水的值會上升

D.將綠葉進(jìn)行遮光處理的短時間內(nèi),其葉綠體中ATP/ADP的值變大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗的敘述正確的是(

A.格里菲思的實驗思路是將S型細(xì)菌的各物質(zhì)分離,獨立觀察每祌物質(zhì)的遺傳效應(yīng)

B.驗證DNA半保留復(fù)制用同位素標(biāo)記法和差速離心法

C.噬菌體侵染細(xì)菌實驗應(yīng)用了同位素標(biāo)記技術(shù),證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.噬菌體侵染細(xì)菌實驗之所以能夠成功,跟噬菌體本身的結(jié)構(gòu)及侵染特點有密切關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列與光合作用有關(guān)的問題:

1)光合作用的場所在葉綠體上,它內(nèi)部的巨大膜面積上,不僅分布著許多吸收光能的________,還有許多進(jìn)行光合作用所必需的______。

2)在光合作用中,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供______________

3)在夏季晴朗午后光合速率會出現(xiàn)下降,俗稱(光午休現(xiàn)象),這是因為___________________直接導(dǎo)致了_________(填寫光反應(yīng)或者暗反應(yīng))減弱。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病被稱為“超級癌癥”,極難治愈,發(fā)病率在不斷上升,已經(jīng)成為威脅人類生命的嚴(yán)重疾病之一,下列相關(guān)說法正確的是(

A.艾滋病病毒的醫(yī)學(xué)名稱是人類免疫缺陷病毒,英文簡稱 AIDS

B.艾滋病病毒只攻擊人體免疫系統(tǒng)的 T 細(xì)胞,導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)癱瘓

C.艾滋病不僅可以通過血液或血液制品傳播,也可通過打噴嚏、咳嗽等方式傳播

D.艾滋病患者保衛(wèi)自身免受許多致命的感染和惡性疾病侵襲的能力下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】信息指可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號。信息廣泛存在于生物體內(nèi),在生態(tài)系統(tǒng)中也發(fā)揮著重要作用。下列有關(guān)信息的敘述中,不正確的是(

A.科學(xué)家把遺傳物質(zhì)設(shè)定為信息分子,遺傳就是遺傳信息的復(fù)制、傳遞與表達(dá)

B.T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信息可促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化

C.動物釋放吸引異性交配的性外激素,這體現(xiàn)了生物種群的繁衍離不開信息傳遞

D.利用昆蟲的信息素誘捕有害生物屬于化學(xué)防治

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,進(jìn)行如下相關(guān)實驗:

材料用具:打孔器,40W日光燈,40W紫外燈,燒杯,適宜濃度的碳酸氫鈉溶液,適宜濃度的含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液,菠菜葉片等。

方法步驟:用打孔器將菠菜葉片打成大小相等的圓葉片,并將相同數(shù)量的圓葉片分別放入AE五組燒杯中,在適宜的條件中進(jìn)行實驗,測定并記錄實驗結(jié)果(見下表)。

組別

燒杯中液體成分

處理條件

檢測結(jié)果

A

碳酸氫鈉溶液

日光燈

+ +

B

碳酸氫鈉溶液

日光燈+紫外燈

+

C

碳酸氫鈉溶液液

黑暗

-

D

含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液

日光燈

+ + +

E

含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液

黑暗

+ +

注:“+”表示檢測出淀粉,“+”的數(shù)量表示檢測出的淀粉含量,“-”表示未檢測出淀粉。

1)分析可知,該實驗的自變量是燒杯中液體成分和_______________,檢測結(jié)果中淀粉的含量不能直接表示總光合作用強度,原因是____________________________。

2)實驗前應(yīng)將菠菜在黑暗中放置一段時間,原因是____________________________。

3)在A組的光照條件下,葉肉細(xì)胞中CO2的消耗場所和產(chǎn)生場所分別是__________________________。

4)與A組相比,B組產(chǎn)生的淀粉少,原因是______________D組的淀粉含量最高,說明離體的葉肉細(xì)胞除利用日光燈的光能進(jìn)行光合作用合成淀粉,還可以______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物的變異可以為進(jìn)化提供原材料。下列關(guān)于變異與進(jìn)化的敘述,不正確的是(

A.DNA分子復(fù)制時堿基對的缺失不會引起基因的丟失

B.雜交育種過程中,通過不斷自交、篩選和淘汰,可以改變種群的基因庫,獲得新品種

C.自然選擇能保留種群的有利基因,定向改變種群的基因型頻率

D.自然選擇過程中選擇的對象可以是具有不同基因型的個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的說法,錯誤的是(

A. 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞最本質(zhì)的區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核

B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞核可能消失

C. 原核細(xì)胞沒有由膜包被的各種細(xì)胞器

D. 由原核細(xì)胞組成的生物稱為原核生物,包括各種細(xì)菌和真菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案