【題目】下列有關(guān)核酸的敘述不正確的是（　�。�

A. 核酸分為核糖核酸（DNA）和脫氧核糖核酸（RNA）

B. RNA在合成蛋白質(zhì)時(shí)是必需的

C. 每個(gè)細(xì)胞中都有DNA和RNA

D. DNA中儲(chǔ)藏的遺傳信息控制細(xì)胞的所有活動(dòng)，并決定生物體的遺傳特性

【答案】C

【解析】

核苷酸是核酸的基本組成單位，一個(gè)核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的。根據(jù)五碳糖的不同，可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸兩種。DNA和RNA各含有4種堿基，組成二者的堿基種類有所不同。據(jù)此分析解答。

根據(jù)五碳糖的不同，可以將核酸分為脫氧核糖核酸和核糖核酸兩種。即DNA和RNA，A正確；蛋白質(zhì)的合成需要轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，mRNA、tRNA和rRNA（核糖體的組分之一）在合成蛋白質(zhì)時(shí)是必需的，B正確；并非每個(gè)細(xì)胞中都有DNA和RNA，如哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，沒(méi)有核酸，C錯(cuò)誤；核酸是一切生物遺傳信息的攜帶者，核酸能決定生物體的遺傳特性，控制細(xì)胞的生命活動(dòng)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. DNA雙鏈反向平行

B. A與T互補(bǔ)配對(duì)，G與C互補(bǔ)配對(duì)，配對(duì)堿基間通過(guò)氫鍵連接

C. DNA分子排列中，脫氧核糖與磷酸交替排列構(gòu)成基本骨架

D. 一個(gè)DNA分子中共有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乳酸菌常用于制作酸奶、泡菜等發(fā)酵食品，這些食品美味又營(yíng)養(yǎng)，深受大眾喜愛(ài)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人們一般使用乳酸桿菌如雙歧桿菌制作酸奶。雙歧桿菌在_______(填“有氧”或“無(wú)氧”）條件下將牛奶中的葡萄糖、乳糖分解成__________，同時(shí)將奶酪蛋白水解為_________，不僅易被人體吸收也適于乳糖不耐受癥人群飲用。

（2）利用乳酸菌制作泡菜時(shí)，泡菜壇是否需要人工定時(shí)排氣？___________。為什么？_____________。在泡菜發(fā)酵過(guò)程中可觀察到：泡菜壇沿水有時(shí)會(huì)“冒泡”，“泡”中的氣體主要是由________的細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的。

（3）剛制作的泡菜不能著急吃是因?yàn)?/span>_______,對(duì)人體有害。實(shí)驗(yàn)室通常采用_________法來(lái)檢測(cè)泡菜中該物質(zhì)的含量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因G、g控制，且對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言，G對(duì)g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死。用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄＝2:1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測(cè)：雌蠅中

A. 這對(duì)等位基因位于常染色體上，G基因純合時(shí)致死

B. 這對(duì)等位基因位于常染色體上，g基因純合時(shí)致死

C. 這對(duì)等位基因位于X染色體上，g基因純合時(shí)致死

D. 這對(duì)等位基因位于X染色體上，G基因純合時(shí)致死

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題。

基因型

A種群（個(gè)）

B種群（個(gè)）

VaVb

200

0

VaVa

50

120

VbVc

100

200

VcVc

150

50

VaVc

100

80

材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬(wàn)年之后，此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí)，便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險(xiǎn)，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。

材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動(dòng)物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開(kāi)，蛙被隔離為兩個(gè)種群。千百萬(wàn)年之后，這兩個(gè)種群不能自然交配。

依據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題。

（1）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是_____。

A．遷入遷出 B．地理隔離 C．生存競(jìng)爭(zhēng) D．生殖隔離

（2）在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是_____的結(jié)果。

如圖所示為V基因在種群A和B中的基因型個(gè)體數(shù)。

（3）計(jì)算Va在A種群中的頻率_____。

（4）就V基因而言，比較A種群和B種群的遺傳多樣性，并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸的第一階段包括活化過(guò)程和放能過(guò)程。一個(gè)葡萄糖分子在放能過(guò)程共生成4個(gè)ATP、2個(gè)[H]和2個(gè)丙酮酸。 然而，有氧呼吸一階段結(jié)束時(shí)分解一個(gè)葡萄糖分子得到的是2個(gè)丙酮酸、2個(gè)ATP和2個(gè)[H]。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 有氧呼吸過(guò)程中不消耗ATP，但能產(chǎn)生ATP

B. 有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖初步分解的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)

C. 有氧呼吸過(guò)程中消耗的[H]與光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]不同

D. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的每一階段都有ATP生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)英國(guó)《鏡報(bào)》報(bào)道，墨西哥漁民諾約拉出海時(shí)遭風(fēng)暴襲擊遇險(xiǎn)，靠一個(gè)泡沫塑料箱在海上漂浮了8天8夜，饑渴交迫的他在寒冷的夜晚多次產(chǎn)生幻覺(jué)，最后被一艘豪華游船救起。請(qǐng)分析諾約拉體內(nèi)的生理變化，并回答以下問(wèn)題。

（1）由于缺少飲用淡水，由垂體釋放的_______________激素增多，以促進(jìn)_________對(duì)水分的重吸收。機(jī)體在寒冷的夜晚分泌的_________明顯增多，以增加產(chǎn)熱。

（2）饑餓狀態(tài)下，受________發(fā)出的神經(jīng)的調(diào)節(jié)，________活性加強(qiáng)，分泌的激素增多，以維持正常的血糖含量。

（3）長(zhǎng)時(shí)間饑餓可使人的免疫功能受損。如果蛋白質(zhì)攝入不足，可損害T淋巴細(xì)胞的功能，并使吞噬細(xì)胞發(fā)生功能障礙，從而導(dǎo)致人的____________(填“特異性”“非特異性”或“特異性和非特異性”)免疫功能下降。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血友病是由X染色體上的隱性基因h控制的�，F(xiàn)有一對(duì)夫婦生了三個(gè)子女，其中一個(gè)兒子、一個(gè)女兒都是血友病患者，這對(duì)夫婦的基因型為

A. XhY和XHXhB. XhY和XhXhC. XhY和XHXHD. XHY和XHXh

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼對(duì)白眼為顯性，且控制眼色的基因在X染色體上。下列雜交組合中，通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是(　　)

A. 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅B. 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C. 雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅D. 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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同步練習(xí)冊(cè)答案