18．梯度稀釋過程中用移液管把菌液從一支試管轉(zhuǎn)移到下一支試管后，要用手指輕壓移液管的橡皮頭，吹吸三次，其目的是（　　）
A．增加試管內(nèi)的溶氧量B．使菌液與水充分混勻
C．使試管中菌液的濃度降低D．使細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

分析 梯度稀釋過程中用移液管把菌液從一支試管轉(zhuǎn)移到下一支試管后，要用手指輕壓移液管的橡皮頭，吹吸三次，其目的是使菌液與水充分混勻．

解答 解：B、用移液管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻．
故選：B．

點評 本題的知識點 是培養(yǎng)基配制應注意的事項，主要考查學生對實驗室培養(yǎng)技術(shù)的掌握和運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖甲A、B、C、D表示哺乳動物（2n）在有性生殖過程中不同時期的細胞，a表示細胞數(shù)，b、c、d表示某物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化．如圖乙表示動物體的3個正在分裂的細胞
（1）根據(jù)圖甲a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷b、c、d分別是指什么物質(zhì)：bDNA分子數(shù)；c染色體數(shù)；d染色單體數(shù)
（2）圖乙中動物的性別是雄性，A可能表示的細胞是初級精母細胞，C可能表示的細胞是次級精母細胞
（3）非等位基因的自由組合是在圖甲中的B細胞完成，對應圖乙中的A細胞
（4）圖乙A中含染色體4條，染色單體8條．C中含染色體4條，染色單體0條．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黔南州期末）下列兩種激素屬于拮抗作用的是（ ）

A．胰高血糖素和胰島素 B．生長激素和甲狀腺激素

C．雌激素和孕激素 D．促甲狀腺激素和甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某小生物興趣小組欲利用稀釋涂布平板法分離培養(yǎng)河水中的大腸桿菌，部分過程如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)基應包含有機碳源、有機氮源、無機鹽和水等
B．由于PH已調(diào)至中性或微堿性，所以操作不需要再火焰旁進行
C．為了使稀釋后試管中溶液量相等，稀釋度最高的試管中應加入8mL無菌水
D．最終培養(yǎng)基上的每個菌落一定是一個大腸桿菌分裂形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法不正確的是（　�。�
A．科學家從70～80℃熱泉中分離得到耐高溫的TaqDNA聚合酶
B．統(tǒng)計某一稀釋度的5個平板的菌落數(shù)依次為M1、M2、M3、M4、M5，以M3作為該樣品菌落數(shù)的估計值
C．設置對照實驗的主要目的是排除實驗組中非測試因素對實驗結(jié)果的影響，提高實驗結(jié)果的可信度
D．同其他生物環(huán)境相比，土壤中的微生物數(shù)量最大，種類最多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．菌落的特征包括（　�。�
①菌落的形態(tài) ②菌落的結(jié)構(gòu) ③菌落的大小 ④菌落的顏色 ⑤菌落的隆起程度 ⑥菌落的數(shù)量．
A．①③④⑤B．①②④⑥C．①③⑤⑥D．①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于“果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用實驗”中的操作，錯誤的是（　�。�
A．用橙子做本課題實驗，應去掉橙皮
B．用體積分數(shù)為0.1%的NaOH溶液和鹽酸進行pH調(diào)節(jié)
C．為了使果膠酶能夠充分地催化反應，應用玻璃棒不時地攪拌反應混合物
D．制作蘋果泥時，可先將蘋果切成小塊放入榨汁機中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下關(guān)于果膠酶的敘述正確的是（　　）
A．果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶等
B．果膠酶的化學成分為固醇
C．果膠酶的催化作用不受溫度影響
D．果膠酶可以催化多種物質(zhì)的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列說法不正確的是（　�。�
A．在探究果膠酶用量的實驗中，雖然實驗的變量發(fā)生了變化，但通過設置梯度來確定最適值的思想方法是不變的
B．加酶洗衣粉中目前常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶
C．通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法判斷果膠酶活性的高低
D．人們可以使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的出汁率低、渾濁等問題

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同步練習冊答案