如圖表示合在一起的動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)與圖乙相比,圖甲中特有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
,
與[1]的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(2)圖乙表示動(dòng)物細(xì)胞的一部分,判斷的依據(jù)之一是其中具有與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器[
 
]
 

(3)若圖乙細(xì)胞為某分泌細(xì)胞,向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸,則放射性依次出現(xiàn)在
 
(寫標(biāo)號(hào))中.
(4)在原核細(xì)胞(如藍(lán)藻)中也能找到的細(xì)胞器是[
 
]
 

(5)圖中的3為
 
.它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的場(chǎng)所
(6)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(8)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),A的厚度變小,說(shuō)明A具有
 

(9)細(xì)胞能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,并從周圍吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),體現(xiàn)了圖丙具有的功能是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:圖示表示合在一起的動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中圖甲為植物細(xì)胞,圖乙為動(dòng)物細(xì)胞.結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)3為線粒體;結(jié)構(gòu)4為葉綠體;結(jié)構(gòu)5為中心體;結(jié)構(gòu)6為高爾基體;結(jié)構(gòu)7為核糖體;結(jié)構(gòu)8為核孔;結(jié)構(gòu)9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)10為染色質(zhì);結(jié)構(gòu)11為液泡.
解答: 解:(1)與圖乙動(dòng)物細(xì)胞相比,圖甲植物細(xì)胞中特有的細(xì)胞器是4葉綠體和11液泡,但是沒(méi)有中心體.圖中6高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(2)圖乙沒(méi)有細(xì)胞壁,有5中心體,中心體與細(xì)胞分裂有關(guān).
(3)動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白形成過(guò)程先后經(jīng)過(guò)7核糖體、9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、6高爾基體,最后通過(guò)細(xì)胞膜分泌出去.
(4)在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都存在的細(xì)胞器是7核糖體.
(5)圖中的3為線粒體,是動(dòng)植物細(xì)胞都有的細(xì)胞器,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和ATP形成的主要場(chǎng)所.
(6)9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu).
(7)“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,是因?yàn)?1液泡中的花青素.
(8)A表示磷脂雙分子層,其厚度變小,說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(9)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性.
故答案為:
(1)4 葉綠體  11液泡   6高爾基體   
(2)5中心體  
(3)7、9、6  
(4)7 核糖體
(5)線粒體   有氧呼吸和ATP形成的主要場(chǎng)所   
(6)9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(7)11液泡    
(8)一定的流動(dòng)性   
(9)選擇透過(guò)性(或能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖象各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,掌握動(dòng)植物細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問(wèn)題.
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的
 

A.體積         B.表面積       C.物像的面積      D.長(zhǎng)度或?qū)挾?br />(2)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中,看到剛好穿過(guò)視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中相同的一行能看到完整的細(xì)胞數(shù)是
 
,顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×?xí)r,視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為
 

(3)在低倍鏡下觀察到某一細(xì)胞處于視野的右下方,若要把這個(gè)細(xì)胞進(jìn)一步放大觀察,請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確的操作步驟,并按順序排列
 

A.朝右下方移動(dòng)裝片,使需放大的視野移到視野中央 B.朝左下方移動(dòng)裝片,使需放大的視野移到視野中央
C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升                   D.緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物象清晰
E.放大光圈,將平面鏡換成凹面鏡               F.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移走低倍物鏡換上高倍物鏡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞分裂是生物體的一項(xiàng)重要生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)若某高等動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行如圖①的分裂,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是
 

(2)假設(shè)某二倍體高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,則該生物產(chǎn)生Ab精子的幾率是
 

(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是第二極體或
 
,該雌性動(dòng)物體細(xì)胞有
 
條染色體;圖中具有同源染色體的細(xì)胞有
 

(4)圖②細(xì)胞處于圖④中的
 
段,圖④中AB段細(xì)胞內(nèi)最主要的變化是
 
,發(fā)生在細(xì)胞周期的
 
期.
(5)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在圖④
 
之間,皮膚癌細(xì)胞的細(xì)胞周期
 
(大于、小于或等于)正常皮膚生發(fā)層細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖A表示的是
 
過(guò)程,圖B表示的是
 
過(guò)程.
(2)圖中b、c、d、e它們具有相同的
 

(3)若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能合成,其主要原因是
 

(4)若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體則說(shuō)明d具有
 
性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)科學(xué)家拉瑪克里斯南、美國(guó)科學(xué)家斯泰茨、以色列科學(xué)家約納什因,以表彰他們?cè)诤颂求w結(jié)構(gòu)和功能研究中的貢獻(xiàn),以下對(duì)核糖體的敘述不正確的是( 。
A、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不含有核糖體
B、核糖體不含膜結(jié)構(gòu)
C、核糖體是細(xì)胞內(nèi)水形成的重要場(chǎng)所之一
D、核仁與核糖體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成植物體的大量元素是( 。
A、C P O S H N K Mg Ca
B、C H O N Ca P
C、B H O N S Zn
D、H O K S P Mg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一條多肽鏈至少應(yīng)含有氨基和羧基各( 。
A、1個(gè)B、3個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度和溶解氧
B、利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥,需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件
C、固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯
D、利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵,糖類的作用只是作為反應(yīng)底物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

PCR技術(shù)要求使用耐高溫的DNA聚合酶,這種酶要能忍受93℃左右的高溫.如果請(qǐng)你來(lái)尋找這種耐高溫的酶,你會(huì)去哪里尋找(  )
A、土壤中B、海水中
C、熱泉中D、冷庫(kù)中

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同步練習(xí)冊(cè)答案