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(1)下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解,請根據圖回答下列問題:

①請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆制備過程的順序連接起來.
②在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞,是因為它們融合后的雜交瘤細胞具有
 
 
的特性.
③由圖中可看出,單克隆抗體制備過程運用了
 
 
的動物細胞工程技術手段.
(2)金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價值.科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉基因方法培育出了抗枯萎病的新品種.請據圖回答:

①獲得b并將b連接到a上形成c,常用到的酶有
 

②通過植物組織培養(yǎng)技術可快速、大量培養(yǎng)該抗病新品種,請簡述此技術的基本流程.
考點:單克隆抗體的制備過程,基因工程的原理及技術,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:1、單克隆抗體的制備時動物細胞融合技術的應用之一,此過程中需要先注射抗原,使生物體產生具有免疫能力的B淋巴細胞,再將B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合,并篩選出能產生特異性抗體和大量增殖的雜交瘤細胞,最后經過體內和體外培養(yǎng)獲取單克隆抗體.單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高,并可能大量制備的優(yōu)點.
2、植物組織培養(yǎng)的過程:離體的植物組織,器官或細胞(外植體)
脫分化
 愈傷組織 
再分化
 胚狀體→植株(新植體),此過程體現了植物細胞具有全能性,具有繁殖速度快,不受季節(jié)限制,幼苗無毒,保持優(yōu)良性狀等優(yōu)點.
解答: 解:(1)①單克隆抗體制備過程包括獲取免疫能力的效應B細胞和骨髓瘤細胞、誘導細胞融合和篩選出雜交瘤細胞、克隆化培養(yǎng)和抗體檢測并篩選出能分泌所需抗體的雜交瘤細胞、體外或體內培養(yǎng)雜交瘤細胞、獲取大量單克隆抗體.因此按單克隆制備過程的順序用箭頭把代表各圖解的字母連接,如圖可示
②雜交瘤細胞的特點:既能大量增殖,又能產生特異性抗體.
③B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞,屬于動物細胞融合技術.雜交瘤細胞的培養(yǎng)屬于動物細胞培養(yǎng)技術.
(2)①b連接到a上形成c的過程是基因表達載體的構建過程,此過程需要限制酶切割目的基因b和質粒a,再用DNA連接酶連接它們形成重組質粒.
②植物組織培養(yǎng)技術的過程:離體的抗病基因的茶花植物組織,器官或細胞(外植體)
脫分化
 愈傷組織 
再分化
 胚狀體→植株(新植體).

故答案為:
(1)①                            
②在體外大量繁殖      產生特異性抗體
③動物細胞融合      動物細胞培養(yǎng)
(2)①限制性核酸內切酶和DNA連接酶
②獲得抗病基因的茶花細胞→脫分化→愈傷組織→再分化得到轉基因金茶花
點評:本題考查了細胞工程和基因工程的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

當新鮮的洋蔥表皮細胞在a濃度的蔗糖溶液中,剛好發(fā)生質壁分離現象,并且原生質層不再繼續(xù)收縮時,對該洋蔥表皮細胞進行下面處理可能使其復原的是( 。
A、轉入0.25a濃度的蔗糖溶液中
B、轉入3a濃度的蔗糖溶液中
C、轉入2a濃度的蔗糖溶液中
D、轉入4a濃度的蔗糖溶液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖,有關敘述正確的是(  )
A、①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應T淋巴細胞
B、②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成
C、③細胞均為既能無限增殖又能產生特異性抗體的細胞
D、④經培養(yǎng)可獲得單克隆抗體,但培養(yǎng)過程中可能發(fā)生變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內部分激素的分泌及作用機制,甲~丙表示器官或細胞,a~c表示物質.請據圖分析回答:

(1)當溫度感受器受到寒冷刺激時,激素①在動員體內細胞共同抵御寒冷中起著重要作用,可見激素①是
 
,物質a是
 

(2)寒冷的刺激通過a、b促使激素①的分泌量增加,但又不會增至過高,這是由于激素①分泌的調節(jié)存在著
 
機制.這種調節(jié)機制對于機體維持
 
有著重要的意義
(3)從圖中可以看出,激素①的受體位于
 
中,與相應的受體作用后主要通過影響
 
過程來調節(jié)生命活動.
(4)若乙表示胰島B細胞,則圖中甲影響乙合成分泌的激素②的過程應屬于
 
調節(jié),其中甲產生并直接作用于乙的物質是
 

(5)當人體受到某種抗原刺激時,若產生的抗體導致靶細胞膜上激素②的受體被破壞,由此導致的疾病屬于
 
病,病人體內的血糖含量往往偏
 

(6)當人體長時間飲水不足時,機體內細胞外液滲透壓增高,刺激
 
中的感受器并分泌
 
作用于腎小管和集合管,以保持體內的水分.

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科目:高中生物 來源: 題型:

禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢,有些國家還出現了人感染的病例.現在,科學家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內分離到了H5N1亞型禽流感病毒(一種RNA病毒).
若生產可以用于預防和治療禽流感的抗體,請根據如圖的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關問題:

(1)若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞,則B細胞是取自
 
體內相應的
 
細胞,促進d過程的常用誘導劑是
 
 

(2)假設僅考慮某兩個細胞的融合,則可形成
 
種類型的C細胞,因此需用
 
培養(yǎng)基篩選出
 
(填特點)的D細胞用于培養(yǎng).D細胞的名稱是
 

(3)目前注射禽流感疫苗是預防禽流感的一種措施.我們已經知道,決定禽流感病毒在人體細胞中增殖變化的物質是
 
,而決定其抗原特異性的基因位于
 
.據此分析制備禽流感疫苗的主要思路:
 

(4)理論上,以上措施并不能使人類徹底擺脫禽流感,試分析原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質的循環(huán),A、B、C、D構成群落,a-i表示物質循環(huán)的過程,請據圖回答:
(1)若此圖為碳循環(huán)過程,則a過程是
 
 
,碳在生物群落內以
 
形式進行傳遞,該過程包括
 
(填字母).
(2)圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(3)若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值,則說明生物多樣性具有
 
價值.
(4)若進行上述物質循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是
 
.若農作物所固定的太陽能總量為mkJ,那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為
 
kJ.

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科目:高中生物 來源: 題型:

鵪鶉的性別決定屬于ZW型(ZZ為雄性、ZW為雌性),鵪鶉的羽色受到2對等位基因(A/a、B/b)的控制:A為有色基因,控制色素的合成,a為白化基因,阻斷色素的合成,A對a顯性,它們位于Z染色體上;B與b基因分別控制栗色與黃色性狀,B對b顯性.
(1)為探究B/b基因是位于Z染色體或常染色體上,用純種栗色雌鵪鶉與純種黃色雄鵪鶉作為親本,進行雜交實驗,若F1代的雄鵪鶉均表現為
 
,雌鵪鶉均表現為
 
,則基因B/b位于Z染色體上.
(2)現已確定基因B/b位于Z染色體上,則白色雄鵪鶉的基因型有:ZBaZBa、ZbaZba
 
.生產中,雌鵪鶉用于產蛋,雄鵪鶉可肉用.為了在幼體時就能通過羽色辨別雌雄,以便飼喂不同營養(yǎng).科研人員選出特定的黃色和白色兩種純合品系作為親本,無論正交或反交,后代都可以通過羽色辨別雌雄.其中黃色鵪鶉的基因型是
 
 
;若是白色鵪鶉為父本,黃色鵪鶉為母本是正交,則反交的父本基因型為
 
母本基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

能分泌促性腺激素釋放激素的結構是(  )
A、垂體B、甲狀腺
C、性腺D、下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示尿液形成過程中腎臟不同管道中發(fā)生的物質交換示意圖,圖中序號表示相應的物質.下列選項正確的是(  )
A、①H2O②葡萄糖   ③Na+、Cl-④藥物
B、①Na+、Cl②氨基酸  ③H2O④毒物
C、①H2O②Na+、Cl-、K+③氨基酸、葡萄糖④藥物、毒物
D、①H2O②Na+、Cl-③葡萄糖、氨基酸④K+、毒物

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