【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯(cuò)誤的是

A．換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央

B．換高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)螺旋調(diào)焦

C．換高倍鏡后，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小

D．換高倍鏡后，視野會(huì)變暗，需增加

【答案】B

【解析】

試題分析：在高倍鏡的使用過(guò)程中，先在低倍鏡下找到物象，將觀察目標(biāo)移至視野中央，再轉(zhuǎn)至高倍鏡，A正確；在高倍鏡使用過(guò)程中，只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，而不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；換高倍鏡后，物鏡鏡頭變長(zhǎng)，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小，C正確；低倍鏡換高倍鏡后視野會(huì)變暗，可調(diào)大光圈或反光鏡使視野變亮，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，使用龍膽紫溶液的目的是

A. 使細(xì)胞分散開(kāi) B. 洗去解離液

C. 使染色體著色 D. 維持細(xì)胞活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示，回答問(wèn)題：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞最顯著的特點(diǎn)是 。

（2）圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是 。

（3）在顯微鏡下觀察B，換高倍鏡后應(yīng)調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋。由于B通體近乎透明，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和通光孔使光線略 （明/暗），物象更清晰，便于觀察。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)實(shí)踐]

細(xì)菌莢膜的觀察是微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察的基本內(nèi)容之一。硅酸鹽細(xì)菌在無(wú)氮培養(yǎng)基、鉀細(xì)菌培養(yǎng)基及硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng)，形成較厚的莢膜。下表1為為無(wú)氮培養(yǎng)基的配方，表2是每種培養(yǎng)基上每個(gè)稀釋度的菌落數(shù)及菌落直徑的情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)無(wú)氮培養(yǎng)基的配方可知，從物理性質(zhì)上看該培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基；從功能上看，該培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基，理由是_____________。

（2）硅酸鹽細(xì)菌能在無(wú)氮培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，推測(cè)該細(xì)菌具有______________功能。

（3）為統(tǒng)計(jì)硅酸鹽細(xì)菌的數(shù)目，應(yīng)采用_____________法進(jìn)行接種，該方法的所有操作都應(yīng)在_____________附近進(jìn)行。

（4）進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的同時(shí)也設(shè)置了空白對(duì)照，空白對(duì)照的培養(yǎng)基中_____________，說(shuō)明培養(yǎng)基滅菌合格。根據(jù)表2中的數(shù)據(jù)可以得出，用_____________培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的成分中起支架作用和細(xì)胞識(shí)別作用的物質(zhì)分別是：

A．淀粉和纖維素 B．纖維素和果膠

C．磷脂和糖蛋白 D．蛋白質(zhì)和磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性的原因可以概括為自然選擇

B. 環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí)，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變

C. 沒(méi)有地理隔離也可形成新物種

D. 現(xiàn)代人們生活在舒適安全的環(huán)境中，人類進(jìn)化不再受自然選擇的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二倍體觀賞植物的花色（紫色、藍(lán)色、白色）由三對(duì)常染色體上的等位基因（A、a、B、b、D、d）控制，下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑，請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)植物含有A、B、D基因時(shí)，植物只能合成有色物質(zhì)I，不能合成有色物質(zhì)II，則D基因?qū)基因的表達(dá)有 作用。

（2）選取純合的紫花和純合的藍(lán)花植株雜交，F1全為藍(lán)花，F2中白花：藍(lán)花：紫花=0：91：21，請(qǐng)推測(cè)有色物質(zhì)I代表 （藍(lán)色或紫色）物質(zhì)，親本中藍(lán)花植株的基因型是 �；駼、b與D、d之間 （填是、否）遵循自由組合

定律。

（3）若三對(duì)基因分別位于三對(duì)常染色體上，將基因型為aaBBDD的個(gè)體與基因型為AAbbdd的個(gè)體進(jìn)行雜交，F1代自交，F2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例約為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)描述與藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)組成不相符合的是

A. 細(xì)胞內(nèi)有DNA和RNA兩種核酸 B. 細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體，也無(wú)光合色素

C. 細(xì)胞內(nèi)無(wú)核膜和核仁，但有擬核 D. 細(xì)胞內(nèi)唯一的細(xì)胞器是沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】景天科植物如景天、落地生根等的葉子，具有一個(gè)很特殊的二氧化碳同化方式（如圖）。景天科植物往往生長(zhǎng)于比較干旱的環(huán)境。請(qǐng)分析回答：

（1）景天科植物夜間氣孔開(kāi)放，細(xì)胞吸進(jìn)二氧化碳，生成草酰乙酸。白天氣孔關(guān)閉，則由

（填化合物名稱）釋放二氧化碳，參與光合作用的 反應(yīng)。

（2）植物在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供 。暗反應(yīng)主要包括兩個(gè)階段，分別是 。從上圖中推測(cè)，“RuDP”屬于暗反應(yīng)中生成的 （填“三碳化合物”或“五碳化合物”）。

（3）景天科植物夜間氣孔開(kāi)放，白天氣孔關(guān)閉。這對(duì)于其適應(yīng)生長(zhǎng)環(huán)境具有什么意義？ 。

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