【題目】圖為某細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的長絲結(jié)構(gòu)，②是產(chǎn)生核糖體的場所

B.細(xì)胞核在橫紋肌細(xì)胞中只1個

C.蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子不能自由進(jìn)出細(xì)胞核

D.圖示說明核膜具有全透性

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示染色質(zhì)，染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài)，進(jìn)入分裂期前期，染色質(zhì)縮短變粗成為染色體，分裂末期染色體解螺旋成為染色質(zhì)。②表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)。③表示核孔，實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。

A、①是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成的長絲結(jié)構(gòu)，②是核仁，與核糖體的形成有關(guān)而不是產(chǎn)生核糖體的場所，A錯誤；

B、在橫紋肌細(xì)胞中有多個細(xì)胞核，B錯誤；

C、蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子不能自由進(jìn)出細(xì)胞核，核孔具有選擇性，C正確；

D、圖示表示物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核，不能說明核膜具有全透性，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示豌豆（2n）一對同源染色體上的部分基因，以下說法正確的是（）

A. 這對同源染色體上的4對基因均為等位基因

B. 甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到

C. 圖中莖高和花色兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

D. 圖示所有等位基因在遺傳時都遵循分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BAK基因是近年來發(fā)現(xiàn)的一種促凋亡基因，癌細(xì)胞內(nèi)的BAK基因表達(dá)異常。將體外擴(kuò)增的BAK基因?qū)氚┘?xì)胞，有望成為癌癥治療的新途徑。請分析回答：

（1）正常細(xì)胞生命歷程包括______________________等過程，細(xì)胞凋亡是由_______所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程。

（2）癌變是在致癌因子的作用下，細(xì)胞內(nèi)的_________ 和___________發(fā)生了突變而導(dǎo)致的。在癌變細(xì)胞內(nèi)，BAK基因的表達(dá)水平明顯__________。

（3）實驗小組為驗證導(dǎo)入BAK基因在胃癌細(xì)胞中大量表達(dá)對胃癌細(xì)胞產(chǎn)生的影響，進(jìn)行如下操作，并得到如圖的結(jié)果，請補(bǔ)充完整實驗步驟。

①用______________酶處理胃癌組織使之分散成單個細(xì)胞；

②將分散的單個細(xì)胞，等量分為甲、乙、丙三組，甲組細(xì)胞_____________________，向乙組細(xì)胞中導(dǎo)入不攜帶BAK基因的載體，向丙組細(xì)胞導(dǎo)入_______________________；

③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)5d，統(tǒng)計各組活細(xì)胞數(shù)，并從分子水平上比較BAK蛋白的含量。實驗結(jié)果：丙組細(xì)胞數(shù)明顯少于甲組和乙組，原因是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）細(xì)胞膜的基本支架由兩層_____________分子組成，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的_________________。

（2）[9] 染色質(zhì)的主要成分是______________。

（3）[11]___________是細(xì)胞進(jìn)行______________的主要場所， [4]____________是細(xì)胞進(jìn)行______________的場所。它們在功能上的共同特點(diǎn)是：均與細(xì)胞的_______代謝有關(guān)。

（4）[12]__________上面附著的細(xì)胞器[15]___________的功能是____________的合成場所。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，能證明的是（　�。�
A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異
C.DNA是遺傳物質(zhì)
D.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示某雄性動物體內(nèi)三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞模式圖。請據(jù)圖回答。

（1）A細(xì)胞有______對同源染色體，有_____條染色單體。

（2）B細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是___________。

（3）C細(xì)胞處于___________分裂后期，有______條染色體、______個DNA分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血糖的相對穩(wěn)定是神經(jīng)系統(tǒng)和多種激素共同作用的結(jié)果。如圖為人進(jìn)食后，血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況。請回答下列問題：

（1）圖中曲線a、b分別表示________、_________________。

（2）當(dāng)血糖升高時，下丘腦通過分泌__________（填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”）調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞的活動。某糖尿病患者體檢時，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)的胰島素含量正常，但其體內(nèi)的血糖濃度卻較高，可能的原因是________________________________________________________。

（3）有一種糖尿病，是因為患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病，這種糖尿病屬于_____________病�；颊�______（填“能”或“不能”）用定期注射胰島素的方法控制血糖。

（4）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有，作用途徑是通過______________；作用范圍較為____________等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某活組織置于甲、乙兩種離子濃度相等的完全營養(yǎng)液下進(jìn)行培養(yǎng)，并定期測得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是（ ）

A.該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是擴(kuò)散和主動運(yùn)輸

B.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

C.該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多

D.曲線m～n段和a～b段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中，生活的草、鼠、野兔、狐及鷹等生物。調(diào)查得知，上述生物在該生態(tài)系統(tǒng)中有3個營養(yǎng)級，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)流入各種群的能量相對值如下表所示�；卮鹣铝袉栴}：

種群

草

野兔

狐

鷹

鼠

能量相對值

500

30.5

3.3

2.58

39.5

（1）調(diào)查某種草本植物種群密度，應(yīng)采用__________法。影響調(diào)查結(jié)果的因素可能有__________（答出兩點(diǎn)即可）。

（2）請根據(jù)捕食關(guān)系畫出以上生物種群構(gòu)成的食物網(wǎng)________。

（3）食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是__________，生產(chǎn)者能量不能100%傳遞給初級消費(fèi)者的原因有____________。

（4）人們從該草原生態(tài)系統(tǒng)中收獲的野菜、果實大多數(shù)用于制作牲畜飼料，只有少部分給人食用，這不利于解決食物短缺的問題。從能量流動的角度分析，原因是____________________。

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同步練習(xí)冊答案