下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是( 。
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)細(xì)胞全能性
  A藍(lán)藻細(xì)胞
  B洋蔥根尖細(xì)胞
  C兔成熟紅細(xì)胞
  D蛙受精卵
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,根尖細(xì)胞、兔成熟紅細(xì)胞和蛙受精卵都屬于真核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核生物能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用,如藍(lán)藻.
2、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物全套的遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞屬原核細(xì)胞,有細(xì)胞壁,含有色素能進(jìn)行光合作用,沒有染色質(zhì),且藍(lán)藻是單細(xì)胞生物,沒有細(xì)胞分化,不涉及細(xì)胞的全能性,A錯(cuò)誤;
B、洋蔥根尖細(xì)胞有細(xì)胞壁,無葉綠體不能進(jìn)行光合作用,有染色質(zhì),具有全能性,B正確;
C、兔為哺乳動(dòng)物,其成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞壁,不能進(jìn)行光合作用,兔成熟紅細(xì)胞也不含細(xì)胞核和細(xì)胞器,因此沒有染色質(zhì),也不具有全能性,C錯(cuò)誤;
D、蛙受精卵是動(dòng)物細(xì)胞,無細(xì)胞壁,無葉綠體不能進(jìn)行光合作用,有染色質(zhì),具有細(xì)胞全能性,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞的全能性的知識(shí),解題的關(guān)鍵是能準(zhǔn)確判斷表中各種生物所屬的類別、識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、明確原核細(xì)胞沒有染色質(zhì)而真核細(xì)胞具有染色質(zhì)和識(shí)記細(xì)胞全能性的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)及其生理功能.相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、[H]在甲中隨水的分解而產(chǎn)生,而在乙中隨水的生成而產(chǎn)生
B、甲通過類囊體疊加增加膜面積,乙通過內(nèi)膜折疊增加膜面積
C、甲中不含有而乙中含有將二磷酸腺苷轉(zhuǎn)變成三磷酸腺苷的酶
D、甲產(chǎn)物O2中O全部來自H2O,乙產(chǎn)物CO2中O全部來自C6H12O6

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),A~F表示物質(zhì),a~d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.不正確的是(  )
A、圖中可表示細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型
B、D構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C、中耕松土可促進(jìn)根毛細(xì)胞吸收A物質(zhì)
D、胰蛋白酶可通過d方式出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知兩對(duì)等位基因A和a,B和b分別位于兩對(duì)同源染色體上,現(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的1再自交產(chǎn)生F2,請(qǐng)分析回答:
(1)若單獨(dú)觀察分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn),F(xiàn)1基因型為Aa,其連續(xù)自交兩代后,子代中AA,Aa,aa的比例為
 

(2)同時(shí)觀察分析兩對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn),符合基因的
 
定律.若兩對(duì)等位基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀,則F2的雙顯性個(gè)體中純合體占
 
.若選取F2中的兩個(gè)雜合體雜交,其子代只有一種表現(xiàn)型,則這兩個(gè)雜合體的基因型是
 

(3)若兩對(duì)等位基因控制一對(duì)相對(duì)性狀,且只要存在一個(gè)顯性基因,個(gè)體便表現(xiàn)為顯性,則F2中顯性性狀與隱性性狀的比例為
 
;若只有A、B同時(shí)存在時(shí),個(gè)體才表現(xiàn)為顯性,則F1與雙隱性個(gè)體雜交,子代中隱性個(gè)體所占比例為
 

(4)若兩對(duì)等位基因共同控制著植株的高度,且以累加效應(yīng)決定植株的高度,每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)相同,純合子AABB高50cm,aabb高30cm,它們之間雜交得到F1后,再自交得到F2,如果忽略環(huán)境因素的影響,則F2中表現(xiàn)為40cm高度的個(gè)體的基因型有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)對(duì)圖的觀察,需要NADPH參與的是( 。
A、①需要、②不需要
B、①、②都不需要
C、①不需要、②需要
D、①、②都需要

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為哺乳動(dòng)物的某組織,其中①毛細(xì)血管、②紅細(xì)胞、③血漿、④細(xì)胞內(nèi)液、⑤組織液,據(jù)圖判斷,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞④缺氧時(shí),③的pH降低,Na2CO3會(huì)參與調(diào)節(jié)③的pH值
B、細(xì)胞①內(nèi)的HPO42-濃度高于③
C、細(xì)胞②既可進(jìn)行有氧呼吸,又可進(jìn)行無氧呼吸
D、③與⑤相比,③中含有蛋白質(zhì)而⑤中不含蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問題:
(1)1、2、3的名稱分別是
 
、
 
、
 

(2)4代表
 

(3)此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是
 

(4)圖示的核苷酸鏈?zhǔn)菢?gòu)成
 
分子的一條鏈,其分布在真核細(xì)胞中的
 
、
 
 

(5)此分子具有多樣性的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)中的信息傳遞

(1)圖甲中④是
 
,內(nèi)含
 
,與④形成有關(guān)的細(xì)胞器是
 
(填編號(hào)).
(2)氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機(jī)理如圖乙所示,當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),GABA釋放,并與位于
 
上的GABA受體結(jié)合,從而使離子通道開啟,使
 
(填“陽”或“陰”)離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的產(chǎn)生.該過程體現(xiàn)出細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能和
 
功能.
(3)圖乙中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是
 
,它的嵌入可延長(zhǎng)該離子通道打開的時(shí)間,從而起到了與GABA一樣的功能,產(chǎn)生麻醉效果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)人體免疫的問題
圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過程,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析回答下列問題.
(1)圖1表示抵御病原體攻擊的第
 
道防線,圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有
 
(填字母).
(2)艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞
 
(填字母).此細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細(xì)胞外,還產(chǎn)生
 
(填名稱),這種物質(zhì)作用于細(xì)胞
 
(填名稱),促使其增殖分化成漿細(xì)胞和
 
細(xì)胞(填字母).因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失.
(3)圖2中的
 
細(xì)胞(填名稱)不但能使靶細(xì)胞裂解死亡,且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞,以及癌變的細(xì)胞.
(4)巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比,附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá),這是由于巨噬細(xì)胞需要
 
(多選).
A.表達(dá)細(xì)胞表面受體               B.產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶
C.合成大量ATP                   D.合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外.

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