A. | 飲用弱堿性的水會改變內(nèi)環(huán)境的PH值 | |
B. | 穩(wěn)態(tài)的形成有許多器官,系統(tǒng)共同參與 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境變化 | |
D. | 當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起細胞代謝紊亂 |
分析 1、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的緩沖物質(zhì)有關;
(3)血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關.在組成細胞外液的各種無機鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-,細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-.
2、關于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡;
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件
解答 解:A、內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì),能維持pH相對穩(wěn)定,因此飲用弱堿性的水不會改變內(nèi)環(huán)境的PH值,A錯誤;
B、穩(wěn)態(tài)的形成有許多器官,系統(tǒng)共同參與,B正確;
C、內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境變化,C正確;
D、環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,因此當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起細胞代謝紊亂,D正確.
故選:A.
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、實質(zhì)及意義,掌握內(nèi)環(huán)境的理化特性,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒不僅存在于細菌中,某些病毒也具有,是基因工程中唯一的運載體 | |
B. | 細菌的基因只存在于質(zhì)粒上 | |
C. | 質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子,存在于擬核(或細胞核)外的細胞質(zhì)中 | |
D. | 質(zhì)粒上的標記基因一定是抗生素抗性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的①②③均遵循堿基互補配對原則 | |
B. | 乙圖中核糖體在mRNA上移動方向為從右到左,所用原料是氨基酸 | |
C. | 丙圖中人體內(nèi)的T淋巴細胞可以進行①②③⑤過程 | |
D. | 丁圖中該段中內(nèi)有6種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂中所有植物細胞由紡錘絲形成紡錘體而動物細胞由星射線形成紡錘體 | |
B. | 細胞凋亡是由細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的而細胞壞死是不利環(huán)境引起的 | |
C. | 所有細胞生物都可以進行有絲分裂而部分生物可進行減數(shù)分裂 | |
D. | 動物精子形成過程細胞質(zhì)均等分裂而卵細胞的形成過程沒有細胞質(zhì)的均等分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2016年廣東省湛江市普通高考測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的描述,錯誤的是
A.藍藻中大部分核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
B.青霉菌和高等植物細胞中都有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜相連,是細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/p>
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡可與高爾基體的膜融合
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市第二次高考科目教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞周期包括期、S期、期和M期。下列有關細胞周期和細胞分化的敘述,正確的是( )
A.S期時,DNA聚合酶可在核糖體上大量合成
B.M期時,同源染色體分離可導致染色體組加倍
C.花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株能體現(xiàn)體細胞全能性
D.正常的體細胞癌變后,編碼氨基酸的密碼子種類不變
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習生命科學試卷B卷(一)(解析版) 題型:綜合題
1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實驗,下圖為其所做實驗中的一組。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中,噬菌體的核酸位于__________(用圖1中字母表示)。
(2)在圖2實驗過程中,經(jīng)過離心后的沉淀中含有______________________________。
(3)圖2實驗利用了同位素標記法進行,由實驗結果可知,此次實驗的標記元素是_______,根據(jù)該組實驗結果可以說明__________進入了細菌。該組實驗能否說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)? __________(能/不能),原因_________________________________________________。
(4)若在進行實驗時,第一步加入10個含有32P的噬菌體,則經(jīng)過第二步的培養(yǎng),培養(yǎng)過程中DNA的復制方式是____________________復制,培養(yǎng)瓶中含有32P的DNA可能有幾個?______________。(多選)
A.10 B.16 C.20 D.40 E.100 F.320
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