下列關于免疫相關知識正確的是（　�。�
A、經(jīng)過吞噬細胞攝取、處理后的抗原可直接呈遞給B細胞
B、B細胞受刺激后少部分分化為記憶細胞，大部分分化為漿細胞
C、B細胞在抗原和淋巴因子的共同作用下才能增殖分化
D、特異性免疫的活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子和唾液、眼淚中的殺菌物質(zhì)
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題是對免疫系統(tǒng)的組成、特異性免疫與非特異性免疫的區(qū)別及體液免疫過程的考查，回憶免疫系統(tǒng)的組成、特異性免疫與非特異性免疫的區(qū)別及體液免疫過程，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、經(jīng)過吞噬細胞攝取、處理后的抗原要經(jīng)過T細胞呈遞給B細胞，A錯誤；
B、B細胞接受抗原刺激后增殖分化形成漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體對抗抗原，還有一部分B細胞增殖分化成記憶細胞，進行二次免疫反應，B正確；
C、B細胞可以直接接受抗原刺激進行增殖分化，T細胞產(chǎn)生的淋巴因子對于B細胞的增殖分化起促進作用，C錯誤；
D、唾液、眼淚中的殺菌物質(zhì)屬于非特異性免疫，不是特異性免疫，D錯誤．
故選：B．
點評：對免疫系統(tǒng)的組成、特異性免疫與非特異性免疫的區(qū)別及體液免疫過程的綜合理解，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關顯微鏡的問題：
（1）關于顯微鏡的結構和使用，正確的操作步驟順序應是
 

①裝片放在載物臺上，使標本位于低倍鏡的正下方
②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本0.5厘米處
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準通光孔
④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮
⑤用左眼注視目鏡，同時轉(zhuǎn)粗準焦螺旋使鏡筒上升，直到看見物像；再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰
⑥轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對準通光孔
⑦轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，直到物像清晰
⑧將要觀察的物像移動到視野中央
（2）如果視野中看到的物像呈“bq”形狀，那么其物體實際的形狀應該是
 
．如果在目鏡為10×，物鏡為10×的情況下看到視野中布滿了64個細胞，那么把物鏡換成40×后，在視野中可以看到的細胞數(shù)為
 
個．
（3）如果用顯微鏡觀察臨時制作的切片時，發(fā)現(xiàn)視野中左半部分的細胞比較清晰，右半部分的細胞比較模糊，則下列選項中最可能導致此現(xiàn)象的是
 

A、組織切片可能厚薄不均；          B、反光鏡可能使用了凹面鏡；
C、光圈可能使用了小光圈；          D、物鏡鏡頭可能沒有完全對準標本；
（4）換高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)在低倍鏡下能看到的細胞看不到了，前后多次調(diào)節(jié)微準焦螺旋及調(diào)節(jié)視野亮度依然未能找到細胞，此時，應該考慮的合理操作步驟是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組生物中，細胞結構最相似的是（　�。�
A、變形蟲、水綿、香菇
B、煙草、草履蟲、大腸桿菌
C、豬，鼠，蜻蜓
D、酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、若32P標記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分
B、將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)與R型活菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)
C、噬菌體侵染細菌實驗的成功，是因為采用同位素標記法將蛋白質(zhì)與DNA分開研究
D、噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果HIV的RNA含堿基A23%、C19%、G31%，則通過逆轉(zhuǎn)錄形成的雙鏈DNA中堿基A的比例為（　�。�
A、23%B、25%
C、31%D、50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知基因A、a位于一對同源染色體上，基因B、b位于另一對同源染色體上．基因型為AaBb的個體，所產(chǎn)生配子的基因型及其比例是（　　）
A、AB：Ab：aB；ab=1：1：1：1
B、AB：Ab：aB；ab=1：2：3：4
C、Aa：Bb=1：1
D、AB：ab=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

某動物兩種分泌蛋白的結構功能不同，其原因是與這兩種蛋白質(zhì)合成有關的（　�。�
A、tRNA的結構不同
B、mRNA堿基序列不同
C、核糖體的成分不同
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結構不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學實驗的相關敘述，錯誤的是（　　）
A、只有在細胞保持活性的條件下，才能用健那綠染色觀察動物細胞的線粒體
B、統(tǒng)計物種豐富度時對肉眼難以識別的動物可借助放大鏡、實體鏡或普通顯微鏡
C、浸泡法處理插條要求生長素類似物溶液的濃度較低，最好在空氣濕度較高的地方處理
D、調(diào)查土壤小動物類群半富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈，導致所得數(shù)值比實際數(shù)值大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞與生命活動關系的敘述錯誤的是（　�。�
A、草履蟲的生命活動離不開細胞
B、病毒的生命活動可以離開細胞
C、細胞內(nèi)的生物大分子沒有生命
D、單細胞生物的一個細胞就能完成各種生命活動

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