下列有關(guān)基因分離定律和自由組合定律的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在形成配子時(shí)都發(fā)生同源染色體上的等位基因分離
B、兩對(duì)或兩對(duì)以上的基因傳遞中都遵循自由組合定律
C、在生物的性狀遺傳中，兩個(gè)定律可以同時(shí)發(fā)生作用
D、揭示的都是真核生物細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的傳遞規(guī)律
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的．在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合．
解答： 解：A．在形成配子時(shí) 同源染色體上的等位基因彼此分離，稱作分離定律，故A正確；
B．兩對(duì)或兩對(duì)以上非同源染色體上的非等位基因控制的性狀的遺傳遵循基因自由組合定律，故B錯(cuò)誤；
C．兩大遺傳定律在生物的性狀遺傳中同時(shí)存在，共同起作用．基因的分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)，故C正確；
D．進(jìn)行有性生殖的生物的性狀遺傳．兩大遺傳定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分離而分離，非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合，而同源染色體的分離與自由組合是進(jìn)行有性生殖的生物進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)特有的行為． 揭示的都是真核生物細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的傳遞規(guī)律，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查分離定律和自由組合的實(shí)質(zhì)與聯(lián)系，弄清實(shí)質(zhì)是理解和應(yīng)用的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)光合作用的問題
（1）甲圖表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，乙圖表示一天24小時(shí)蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線（水平虛線為實(shí)驗(yàn)開始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

①甲、乙兩圖中光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有
 
，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生H+的部位有
 
．乙圖中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是
 
．
②經(jīng)過24小時(shí)后，大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)
 
（填“增加”“減少”或“不變”）．據(jù)圖分析原因是
 
．
③甲圖中限制N點(diǎn)的主要外界因素是
 
和
 
．N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的移動(dòng)方向是
 
．
（2）圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定該綠色植物對(duì)CO2的吸收速率（ml/h）并繪制成的相應(yīng)曲線．

①圖（一）中物質(zhì)A是
 
．
②若光照強(qiáng)度處于圖（二）的C點(diǎn)時(shí)，圖（一）中不應(yīng)存在的箭頭是
 
和
 
．
③在4klx光照條件下，該植物2小時(shí)內(nèi)可利用CO2
 
ml．當(dāng)植物從光照強(qiáng)度4klx突然降至0，則光合作用過程中五碳化合物含量的變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程能使ADP含量增加的是（　�。�
A、葉綠體中三磷酸甘油酸生成三碳糖
B、線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C、葉綠體中RuBP固定CO2
D、O2進(jìn)入組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的厚度變薄且面積增大．這說明細(xì)胞膜具有（　　）
A、一定的流動(dòng)性
B、較大的穩(wěn)定性
C、選擇透性
D、運(yùn)輸物質(zhì)的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖．A、B、C、D構(gòu)成生物群落，箭頭①～⑨表示循環(huán)過程．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、大氣中的氣體X是指二氧化碳和一氧化碳
B、完成①過程的能量主要是由⑧過程提供的
C、D經(jīng)⑤、⑥、⑦過程獲得的能量占A、B、C總能量10%～20%
D、C處在第三營養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

2005年，馬歇爾和沃倫因?qū)σ鹞笣兊挠拈T螺桿菌的開創(chuàng)性研究成果，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．請(qǐng)問幽門螺桿菌與酵母菌的本質(zhì)區(qū)別在于（　　）
A、細(xì)胞直徑大小不同
B、有無遺傳物質(zhì)DNA
C、有無以核膜為界限的細(xì)胞核
D、細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述不正確的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質(zhì)中的化學(xué)能
B、ATP脫去一個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
C、溫度的突然變化會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D、細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表為四種生物細(xì)胞中的染色體數(shù)，圖中的X值應(yīng)為（　�。�
生物 人 麥子 土豆 豚鼠
體細(xì)胞中的染色體數(shù) 46 14 48 64
中期的染色單體數(shù) 92 X 96 128
子細(xì)胞中的染色體數(shù) 46 14 48 64
A、14B、7C、28D、96

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科目：高中生物 來源： 題型：

華北老農(nóng)常用“清明拔三節(jié)”來描述小麥在清明時(shí)節(jié)迅速長高的情形．小麥、水稻等植物在拔節(jié)期哪種物質(zhì)在體內(nèi)含量會(huì)相對(duì)增高（　�。�
A、生長素B、赤霉素
C、細(xì)胞分裂素D、乙烯

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同步練習(xí)冊(cè)答案