【題目】植物組織培養(yǎng)時(shí)所用的外植體必須經(jīng)過(guò)處理后才能接種,這種處理方法是
A. 表面消毒 B. 滅菌 C. 噴灑生長(zhǎng)素 D. 灼燒
【答案】A
【解析】
據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對(duì)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。
植物組織培養(yǎng)技術(shù)中,為了避免雜菌污染,外植體要經(jīng)過(guò)表面消毒處理后,才能進(jìn)行接種,A正確;所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌,但不能對(duì)外植體進(jìn)行滅菌處理,B錯(cuò)誤;不需要對(duì)外植體噴灑生長(zhǎng)素,但培養(yǎng)基中需添加適量的生長(zhǎng)素,C錯(cuò)誤;灼燒會(huì)導(dǎo)致外植體細(xì)胞死亡,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某種植物光合作用過(guò)程簡(jiǎn)圖,其中英文大寫(xiě)字母表示物質(zhì)成分,e-為電子,數(shù)字表示過(guò)程。如圖乙該植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖,保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁靠近氣孔側(cè)明顯厚一點(diǎn)。請(qǐng)回答:
(1)圖甲中類囊體膜上的色素吸收的光是波長(zhǎng)為400-700nm的_______,光合作用產(chǎn)生的O2用該圖中__________字母)表示,O2離開(kāi)這個(gè)植物細(xì)胞,需要穿過(guò)的膜包括有_______,據(jù)該圖還可知ATP的形成與________(填物質(zhì)名稱)的跨膜運(yùn)輸有關(guān)。
(2)圖甲中物質(zhì)H是_______、物質(zhì)G是__________,若在夏季正中午由于光照太強(qiáng),會(huì)因?yàn)閳D乙中的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生__________引起氣孔關(guān)閉,短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)D和F的含量變化是_____。
(3)遷移率(Rf)是指用于葉綠體中各種色素分離的重要指標(biāo)(遷移率=色素遷移距離/溶劑移動(dòng)距離)。葉綠體中各種色素的分離常用______法,分離后遷移率最低的色素是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中,正確的是
A. 病毒和其他生物一樣,也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞
C. 病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行
D. 在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是( 。
A. 解離液的作用主要是改變細(xì)胞的通透性
B. 卡諾氏液可加速細(xì)胞染色
C. 改良苯酚品紅染液可使染色體著色
D. 此實(shí)驗(yàn)的原理是低溫使染色體斷裂,從而引起染色體數(shù)目的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于豌豆適合作遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的理由
A. 豌豆屬于閉花受粉植物,在自然狀態(tài)下一般都是純種
B. 豌豆具有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀
C. 一株豌豆可以產(chǎn)生很多后代
D. 豌豆的花屬于單性花,容易操作
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一對(duì)基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中,隱性親本與雜合子親本雜交,其子代個(gè)體中與雙親遺傳因子組成都不相同的占
A. 0%B. 25%C. 50%D. 75%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA,在其增殖的過(guò)程中,先形成復(fù)制型的雙鏈DNA(其中母鏈為正鏈,子鏈為負(fù)鏈)。另外,以負(fù)鏈為模板指導(dǎo)外殼蛋白合成。下圖為該病毒部分基因序列及其所指導(dǎo)的蛋白質(zhì)部分氨基酸(用圖示Met、Ser等表示)序列。(起始密碼:AUG;終止密碼:UAA、UAG、UGA)。則下列相關(guān)描述正確的是
A. 不需要解旋酶是該病毒DNA復(fù)制過(guò)程與人體DNA復(fù)制的唯一區(qū)別
B. 若在基因D中發(fā)生堿基替換,則該基因控制合成蛋白質(zhì)的多肽鏈長(zhǎng)度可能縮短
C. 不同基因之間可以相互重疊是基因突變、基因重組的結(jié)果
D. 基因F轉(zhuǎn)錄合成mRNA的堿基序列為—U—A—C—U—G—U—…
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制備抗蛇毒素血清時(shí),需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是
A. 非特異性免疫,抗原 B. 特異性免疫,抗體
C. 非特異性免疫、抗體 D. 特異性免疫,抗原
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