為研究不同細(xì)胞的免疫作用，將細(xì)菌注射到四種免疫狀態(tài)的小鼠體內(nèi)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．吞噬細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的非特異性免疫能力減弱

B．T細(xì)胞缺失的小鼠仍能通過(guò)效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體來(lái)抑制細(xì)菌數(shù)量的增加

C．B細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的體液免疫能力喪失

D．正常小鼠可通過(guò)記憶細(xì)胞對(duì)球菌維持較久的免疫能力

B（B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞，需要T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用。T細(xì)胞缺失，導(dǎo)致該過(guò)程無(wú)法進(jìn)行。）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究不同淋巴細(xì)胞的免疫作用，將活的R型肺炎雙球菌注射到四種免疫狀態(tài)的小鼠體內(nèi)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是                  （    ）

      A．巨噬細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)該球菌的非特異性免疫能力減弱

      B．T淋巴細(xì)胞缺失的小鼠仍能通過(guò)效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體來(lái)抑制該球菌數(shù)量的增加

      C．B淋巴細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)該球菌的體液免疫能力喪失

      D．正常小鼠可通過(guò)記憶細(xì)胞對(duì)該球菌維持較久的免疫能力

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西大同實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為研究不同細(xì)胞的免疫作用，將細(xì)菌注射到四種免疫狀態(tài)的小鼠體內(nèi)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．吞噬細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的非特異性免疫能力減弱
B．T細(xì)胞缺失的小鼠仍能通過(guò)效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體來(lái)抑制細(xì)菌數(shù)量的增加
C．B細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的體液免疫能力喪失
D．正常小鼠可通過(guò)記憶細(xì)胞對(duì)球菌維持較久的免疫能力

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆安徽省高二3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年10月3日諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家布魯斯·博伊特勒、法國(guó)籍科學(xué)家朱爾斯·霍夫曼及加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼，以表彰他們?cè)诿庖邔W(xué)領(lǐng)域取得的研究成果。為研究不同淋巴細(xì)胞的免疫作用，將活的R型肺炎雙球菌注射到四種免疫狀態(tài)的小鼠體內(nèi)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．吞噬細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)該球菌的非特異性免疫能力減弱

B．B淋巴細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)該球菌的體液免疫能力喪失

C．正常小鼠可通過(guò)記憶細(xì)胞對(duì)該球菌維持較久的免疫能力

D．T淋巴細(xì)胞缺失的小鼠仍能通過(guò)效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體來(lái)抑制該球菌數(shù)量的增加

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

為研究不同細(xì)胞的免疫作用，將細(xì)菌注射到四種免疫狀態(tài)的小鼠體內(nèi)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    吞噬細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的非特異性免疫能力減弱
  2. B.
    T細(xì)胞缺失的小鼠仍能通過(guò)效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體來(lái)抑制細(xì)菌數(shù)量的增加
  3. C.
    B細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的體液免疫能力喪失
  4. D.
    正常小鼠可通過(guò)記憶細(xì)胞對(duì)球菌維持較久的免疫能力

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