(2015秋•朔州校級期末)下列與動物細胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中,不正確的是( )
A.需用胰蛋白酶處理組織,但要控制加入的酶量和處理的時間,防止損傷細胞
B.動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)
C.培養(yǎng)液中的二氧化碳含量對維持培養(yǎng)液的PH值有重要作用
D.“細胞在傳至10﹣50代左右時,增殖會逐漸緩慢,以至于完全停止”的主要原因是接觸抑制
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•德宏州校級期末)觀察黑藻葉中葉綠體的實驗時,下列操作不正確的是( )
A.制作臨時裝片時,先在載玻片中央滴一滴健那綠染液
B.先在低倍鏡下找到細胞,再用高倍鏡觀察
C.隨時保持臨時裝片中有水狀態(tài)
D.若視野比較暗,可調(diào)節(jié)反光鏡和增大光圈
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007•廣東)用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片,觀察細胞的變化.下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述,正確的是( )
A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細胞吸水膨脹但不會破裂
C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時,細胞仍具正常生理功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•南昌校級期末)下列關(guān)于利用細胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的敘述,不正確的是( )
A.給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細胞
B.骨髓瘤細胞與B細胞混合培養(yǎng),是為了獲得融合細胞
C.雜交瘤細胞進行體外培養(yǎng),是為了獲得單克隆抗體
D.雜交瘤細胞進行體內(nèi)培養(yǎng),是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•鹽城模擬)下列關(guān)于細胞工程的敘述,錯誤的是( )
A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C.小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體
D.某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲可表示人成熟的紅細胞吸收鉀離子速率與氧濃度之間的關(guān)系 | |
B. | 圖乙中內(nèi)分泌細胞分泌的激素,需要通過體液運送才能到達靶細胞 | |
C. | 圖丙中父親、女兒為某遺傳病患者,母親、兒子為正常,則該遺傳病最可能為X染色體上的顯性遺傳病 | |
D. | 圖丁中,每條染色體上的DNA含量減半不可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單基因遺傳病是單個基因引發(fā)的遺傳疾病 | |
B. | 單基因遺傳病一定是隱性遺傳病 | |
C. | 人類色盲是常染色體上的隱性單基因遺傳病 | |
D. | 單基因遺傳病是由染色體上單個基因的異常引起的疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因植物有可能合成對人體有直接毒性的蛋白質(zhì) | |
B. | 轉(zhuǎn)基因植物合成的某些蛋白質(zhì)有可能成為過敏原 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因生物合成的干擾素,可以增強人體相應(yīng)細胞的免疫力 | |
D. | 某些基因的轉(zhuǎn)入可能導(dǎo)致農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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