A. | 番茄的紅果和圓果 | B. | 綿羊的長(zhǎng)毛和狗的短毛 | ||
C. | 水稻的早熟和晚熟 | D. | 棉花的短絨和粗絨 |
分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型.判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀,需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題.
解答 解:A、番茄的紅果和圓果符合“同種生物”,但不符合“同一性狀”,不屬于相對(duì)性狀,A錯(cuò)誤;
B、綿羊的長(zhǎng)毛和狗的短毛符合“同一性狀”,但不符合“同種生物”,不屬于相對(duì)性狀,B錯(cuò)誤;
C、水稻的早熟和晚熟符合“同種生物”和“同一性狀”,屬于相對(duì)性狀,C正確;
D、棉花的短絨和粗絨符合“同種生物”,但不符合“同一性狀”,不屬于相對(duì)性狀,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀,重點(diǎn)考查相對(duì)性狀,要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念,能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有120條染色體 | B. | 含有六個(gè)染色體組 | ||
C. | 每個(gè)染色體組都有20條染色體 | D. | 細(xì)胞丙培育成的植株理論上可育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 個(gè) | B. | 5 個(gè) | C. | 8 個(gè) | D. | 10個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 295 | B. | 135 | C. | 94 | D. | 80 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若某種群年初個(gè)體數(shù)為100,年末為110,其中新生個(gè)體數(shù)為20,死亡個(gè)體數(shù)為10,則該種群的年出生率為18.2% | |
B. | 若某動(dòng)物的婚配制為一雌一雄,生殖期個(gè)體的雌雄比例越接近1:1,則出生率越高 | |
C. | 若通過調(diào)控環(huán)境條件,可使某種動(dòng)物的性成熟推遲,但出生率不變 | |
D. | 若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群,則穩(wěn)定型的種群出生率最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶 | |
B. | 植物根細(xì)胞從土壤溶液中吸收NO3-和K+ | |
C. | 小腸上皮細(xì)胞吸收維生素D | |
D. | 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
能量(kJ) | 2.8×109 | 1.2×108 | 9.3×107 | 2.7×106 |
A. | 甲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 | |
B. | 乙和丙是捕食關(guān)系 | |
C. | 其中甲的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高 | |
D. | 這四個(gè)種群組成一條有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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