【題目】如圖表示一個(gè) 2N=4的個(gè)體的染色體。下列敘述中正確的是(  )

①1號(hào)和2號(hào)染色體來自父方,3 號(hào)和4號(hào)染色體來自母方

②如果1號(hào)染色體來自父方,則2號(hào)染色體來自母方

③在減數(shù)第一次分裂過程中,1 號(hào)和 2號(hào)染色體移向一極,3 號(hào)和 4 號(hào)染色體移向另一極

④在減數(shù)第一次分裂過程中,如果 1 號(hào)和 3號(hào)染色體移向一極,則 2 號(hào)和 4 號(hào)染色體移向另一極

⑤在該個(gè)體減數(shù)第一次分裂過程中,聯(lián)會(huì)配對(duì)的染色體的形狀、大小未必完全相同

A. ①③⑤ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【答案】D

【解析】1號(hào)和2號(hào)是一對(duì)同源染色體,3號(hào)和4號(hào)也是一對(duì)同源染色體,如果1號(hào)染色體來自父方,則2號(hào)染色體來自母方,正確,錯(cuò)誤;在減數(shù)第一次分裂過程中,1號(hào)和2號(hào)分離,3號(hào)和4號(hào)也分離,同源染色體分別走向兩極,錯(cuò)誤;在減數(shù)第一次分裂后期,隨同源染色體分離,非同源染色體自由組合,如果1號(hào)和3號(hào)染色體的走向一極,則2號(hào)和4號(hào)染色體走向一極,正確;在減數(shù)第一次分裂前期,除性染色體外,聯(lián)會(huì)配對(duì)的染色體的形狀、大小完全相同,正確;所以B正確,AC、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B分別是兩種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某時(shí)期的示意圖,圖C是相應(yīng)細(xì)胞在分裂過程中的DNA分子數(shù)目變化曲線。請(qǐng)回答:

⑴B圖表示有絲分裂的______期,A所示生物體細(xì)胞中有________條染色體。

⑵C圖中ab段的變化是由于________,df段的變化是由于________。

⑶在C圖中能完整地表示一個(gè)細(xì)胞周期的是________段。

⑷A圖對(duì)應(yīng)C圖中的___________段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人的手被圖釘扎到,隨即產(chǎn)生了縮手反射,反射弧如下圖所示,請(qǐng)分析回答問題。

(1)當(dāng)圖釘刺入皮膚時(shí),痛覺感受器產(chǎn)生的興奮沿著__________神經(jīng)傳向脊髓的___________,經(jīng)其分析后,由傳出神經(jīng)傳向效應(yīng)器而做出縮手的應(yīng)答反應(yīng)。

(2)圖中所示的縮手反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以____________的形式傳導(dǎo)的。

(3)圖中所示M區(qū),興奮從一個(gè)神經(jīng)元通過________(某種結(jié)構(gòu))傳遞到了另一個(gè)神經(jīng)元,在這個(gè)過程中發(fā)生了___________(用文字與箭頭表示)的信號(hào)轉(zhuǎn)換。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在單側(cè)光照射下,對(duì)禾本科植物幼苗做下列處理后,能彎向光源生長的是( )

A. 去頂 B. 頂上加不透明的帽

C. 用瓊脂塊將幼苗頂端隔開 D. 用云母片將幼苗頂端隔開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述,正確的是

A. 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,也有感覺體溫變化的功能

B. 小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時(shí),可導(dǎo)致小腸吸水減少

C. 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的乙烯利可防止果實(shí)脫落

D. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 性激素減少時(shí)促進(jìn)垂體分泌促性腺激素屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 生長素促進(jìn)乙烯合成,從而促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長屬于反饋調(diào)節(jié)

C. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D. 被污染水體中生物的大量死亡使污染加劇屬于正反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為蘋果的果實(shí)在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)當(dāng)外界氧濃度為5%時(shí),蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是______________________,此時(shí)呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外,還有_________________

(2)蘋果果實(shí)CO2的釋放量與O2的吸收量?jī)蓷l曲線在P點(diǎn)相交后重合,表明從P點(diǎn)開始,蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是_________,反應(yīng)表達(dá)式是_____________________________________________。

(3)當(dāng)外界氧濃度為6%時(shí),CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4∶3,此時(shí)蘋果果實(shí)呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾,至少需要吸收_____________摩爾的O2。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖Ⅰ中放一盆正常生長的綠色植物,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)。根據(jù)裝置圖分析回答問題。

(1)開關(guān)①打開,②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)空氣中________(物質(zhì))含量減少。較長時(shí)間后C處液面__________(填“升高”或“降低”或“不變”),這與________(填“植物”或“小鼠”或“植物和小鼠”)的___________________(過程)有關(guān)。

(2)與(1)相同條件,給裝置Ⅰ中綠色植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時(shí)給以適宜光照一段時(shí)間后,B、D兩處的成分差別是______________________________________

(3)開關(guān)①關(guān)閉,②③打開,同樣光照條件下,Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞的C3含量__________(填“增多”或“減少”或“不變”), C3產(chǎn)生場(chǎng)所是____________________

(4)在(3)中條件下,Ⅰ中生物剛開始產(chǎn)生O2較多,但隨時(shí)間延長,O2產(chǎn)生量越來越少,原因是___________________________________________,進(jìn)而使光反應(yīng)減弱。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖,下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述,正確的是( )

A. 無氧呼吸和體液免疫

B. 無氧呼吸和細(xì)胞免疫

C. 有氧呼吸和體液免疫

D. 有氧呼吸和細(xì)胞免疫

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