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科目:高中生物 來源: 題型:
A、N和Q | ||||
B、
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C、N和
| ||||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同 |
B、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、海帶細(xì)胞通過主動運(yùn)輸積累碘等溶質(zhì),因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、將酶解法制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而漲破 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②與③是靜止不動的 |
B、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 |
C、②是生物大分子蛋白質(zhì) |
D、細(xì)胞識別與①有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤⑦ | B、②⑤⑥⑦ |
C、⑤⑥⑦⑧ | D、①②④⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、視野較亮,像較大,細(xì)胞數(shù)目較少 |
B、視野較亮,像較大,細(xì)胞數(shù)目較多 |
C、視野較暗,像較大,細(xì)胞數(shù)目較少 |
D、視野較暗,像較小,細(xì)胞數(shù)目較多 |
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