【題目】下表是某處于動態(tài)平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、狐、狼所同化的能量,假設(shè)每種生物只占一個營養(yǎng)級。請結(jié)合表中相關(guān)信息回答下列問題:
生物種類 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
所同化能量 | 9.5×109 | 1.5×109 | 0.17×109 | 0.2×109 |
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,狼屬于 消費者,狼和狐的關(guān)系是 。
(2)兔吃草,兔糞便中的能量屬于 同化的能量,兔尸體中的能量屬于 同化的能量。能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率約是 (保留1位小數(shù))。
(3)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)時,兔的種群數(shù)量一般處于 (填“K”或“2K”值),此時種群數(shù)量的增長率為 。
(4)調(diào)查兔種群密度的方法一般是 。若標(biāo)記后有外來兔遷入此地,則調(diào)查值
(填“偏大”或“偏小”)。
【答案】(1)次級 競爭 (2)草 兔 24.7% (3)K 0
(4)標(biāo)志重捕法 偏大
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)能量值,按照能量傳遞效率,前后營養(yǎng)級在10%與20%之間,草是第一營養(yǎng)級,兔子是第二營養(yǎng)級,狐、狼同屬第三營養(yǎng)級,是次級消費者,二者間是競爭關(guān)系。
(2)兔糞便是未經(jīng)消化吸收的食物殘渣,其中的能量仍屬于草同化的能量,兔尸體中的能量是兔用于生長發(fā)育繁殖中能量的一部分,屬于兔同化的能量。第二營養(yǎng)級的能量是1.5×109,第三營養(yǎng)級的能量是0.17×109+0.2×109=0.37×109,傳遞效率約是0.37×109/1.5×109=24.7%。
(3)當(dāng)種群數(shù)量處于K值時,出生率=死亡率,增長率為0,數(shù)量相對穩(wěn)定。
(4)調(diào)查動物種群密度的方法一般是標(biāo)志重捕法。如果標(biāo)記后有外來兔遷入此地,總兔量增大。所抓到的兔中有標(biāo)志的兔比例降低,則調(diào)查值偏大。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自養(yǎng)需氧型的硝化細(xì)菌能夠降低水體中的銨鹽,對水體有一定的凈化作用。請回答。
(1)培養(yǎng)硝化細(xì)菌時,將含固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿倒置的目的是 。培養(yǎng)基中加入銨鹽為硝化細(xì)菌的生長提供 ,培養(yǎng)基中沒有加入有機(jī)碳,從功能上看這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(2)硝化細(xì)菌純化并計數(shù)時,對照組應(yīng)該涂布等量的 。若實驗組每個平板中的菌落數(shù)都超過了300,應(yīng)對樣本菌液進(jìn)行 處理。
(3)實驗:探究弱酸弱堿條件下硝化細(xì)菌對銨鹽轉(zhuǎn)化能力的大小。
取含銨鹽的液體培養(yǎng)基均分成 等分,其pH值可依次調(diào)節(jié)為 ,培養(yǎng)相同時間后,可通過測定培養(yǎng)基中的 來判斷硝化細(xì)菌分解能力的大小。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是( )。
A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C.純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳變異的四種說法,請你判斷 ( )
①中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
②基因型為AaB的綿羊可能產(chǎn)生aY的精子
③高莖豌豆(Dd)產(chǎn)生的雌雄配子種類相同,比例接近1:1
④染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會引起遺傳性狀的改變
A.有一種說法對 B.有二種說法對
C.有三種說法對 D.有四種說法對
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】拉布拉多犬的毛色受常染色體上兩對基因相互作用的影響,兩對基因獨立遺傳,為完全顯性。其中基因E決定毛皮中是否有黑色素沉積,基因B和b決定色素沉積的深度,基因B控制黑色性狀,基因b控制巧克力色,無色素沉積時,表現(xiàn)為黃色。某拉布拉多犬繁育中心為每只犬都建立了檔案,檔案內(nèi)容包括犬只的編號、性別、健康狀況和親本信息等,F(xiàn)該中心有一只雌性黃色犬(檔案顯示其雙親分別為黑色和黃色)和一只雄性黑色犬(檔案顯示其雙親分別為黃色和巧克力色)交配,共生育11只后代,其中,有6只黃色、5只黑色。請分析回答下列問題:
(1)寫出巧克力色拉布拉多犬可能的基因型:_______________。
(2)寫出這兩只犬最可能的基因型:雌性為_______________,雄性為_________________。
(3)該中心的巧克力色犬被人一次性購走,現(xiàn)存犬中沒有巧克力色犬,需要從現(xiàn)有的黑色犬和黃色犬中選擇犬只作為親本雜交得到,查閱符合生育條件的健康犬只檔案,結(jié)果如下。
編號 | 毛色 | 性別 | 父本毛色 | 母本毛色 |
① | 黑色 | 雌 | 黑色 | 巧克力色 |
② | 黑色 | 雌 | 黑色 | 黑色 |
③ | 黑色 | 雌 | 黑色 | 黃色 |
④ | 黃色 | 雌 | 黃色 | 黑色 |
⑤ | 黃色 | 雄 | 黃色 | 黃色 |
⑥ | 黃色 | 雄 | 巧克力色 | 巧克力色 |
⑦ | 黃色 | 雄 | 黃色 | 巧克力色 |
⑧ | 黑色 | 雄 | 巧克力色 | 黃色 |
若要通過一次雜交獲得較多的巧克力色犬,最好選擇_______________和_______________犬作為親本。兩者交配,后代中出現(xiàn)巧克力色犬的概率最低為_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雜種優(yōu)勢泛指雜種品種即F1(雜合子)表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種(純系)的現(xiàn)象,F(xiàn)階段,我國大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米品種,均為雜合子。請回答:
(1)玉米是單性花,雌雄同株的作物。在雜交過程中,玉米相對于豌豆可以簡化環(huán)節(jié),在開花前直接給雌、雄花序__________處理即可。
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時,玉米雜交種(F1)的雜種優(yōu)勢明顯,但是F2會出現(xiàn)雜種優(yōu)勢衰退現(xiàn)象。這可能是F1產(chǎn)生配子時發(fā)生了___________,使F2出現(xiàn)一定比例純合子所致。
(3)玉米的大粒雜種優(yōu)勢性狀由一對等位基N(A1A2)控制,現(xiàn)將若干大粒玉米雜交種平分為甲、乙兩組,相同條件下隔離種植,甲組自然狀態(tài)授粉,乙組人工控制自交授粉。若所有的種子均正常發(fā)育,繁殖兩代后甲組和乙組雜種優(yōu)勢衰退率(純合子所占比例)分別為_________、_________。
(4)玉米的大穗雜種優(yōu)勢性狀由兩對等位基因(B1B2C1C2)共同控制,兩對等位基因都純合時表現(xiàn)為衰退的小穗性狀。若大穗雜交種(B1B2C1C2)自交,F(xiàn)2出現(xiàn)衰退的小穗性狀的概率為1/2,則說明這兩對等位基因位于____________________________。
(5)如果玉米的某雜種優(yōu)勢性狀由n對等位基因控制,且每對等位基因都獨立遺傳。若某雜種優(yōu)勢品種n對基因都雜合(親本),其后代n對基因都純合時才表現(xiàn)衰退,該品種自然狀態(tài)授粉留種,F(xiàn)2表現(xiàn)衰退的概率為_________,由此推斷F2雜種優(yōu)勢衰退速率隨著雜合等位基因?qū)?shù)的增加而______(“升高”、“降低”或“基本不變”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的紅綠色盲(b)屬于伴性遺傳,而先天性聾啞(a)屬于常染色體遺傳。一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個既患聾啞又患色盲的男孩。推測這對夫婦再生一個正常男孩的基因型及其機(jī)率分別是( )
A.AAXBY,1/16, AaXBY,1/8 B.AAXBY,3/16
C.AAXBY,9/16 D.AAXBY,3/16, AaXBY,3/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雌(XX)雄(XY)異株植物,其葉形有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制,F(xiàn)有三組雜交實驗,結(jié)果如下表。對表中有關(guān)數(shù)據(jù)的分析,錯誤的是( )
雜交組合 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型及株數(shù) | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉234 | 闊葉119、窄葉122 |
2 | 窄葉 | 闊葉 | 闊葉83、窄葉78 | 闊葉79、窄葉80 |
3 | 闊葉 | 窄葉 | 闊葉131 | 窄葉127 |
A.根據(jù)第1組實驗,可以判斷闊葉為顯性,窄葉為隱性
B.根據(jù)第1組或第3組實驗可以確定葉形基因位于X染色體上
C.用第3組的子代闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代基因型比例為1∶2∶1
D.用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的實質(zhì)是
A. 種群基因頻率的改變 B. 種群基因型頻率的改變
C. 個體基因頻率的改變 D. 個體基因型頻率的改變
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