細胞依靠細胞膜進行信息交流,下列具體事例與之不符的是( 。
A、激素與靶細胞細胞膜表面受體結(jié)合
B、相鄰細胞的細胞膜接觸
C、植物細胞的胞間連絲
D、核酸不能通過細胞膜
考點:細胞膜的功能
專題:
分析:細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1、相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞,即細胞←→細胞,如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合.2、相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.即細胞←通道→細胞.如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.3、通過體液的作用來完成的間接交流.如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入→體液體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞,即激素→靶細胞.
解答: 解:A、激素與靶細胞細胞膜表面受體結(jié)合,要依靠細胞膜上的糖蛋白識別,A正確;
B、相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞,B正確;
C、相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流,C正確;
D、核酸不能通過細胞膜,體現(xiàn)了細胞膜的功能特性--選擇透過性,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查細胞膜信息交流的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞的核酸中,含有的堿基種類是( 。┓N.
A、1B、4C、5D、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于原核細胞和真核細胞的統(tǒng)一性的敘述,正確的是( 。
A、都有相似的細胞膜
B、都有核糖體
C、都有DNA
D、都有蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中各種細胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同,在功能上也各有分工.以下對幾種細胞器的說法正確的是( 。
A、所有真核細胞中都含有圖示的五種細胞器
B、①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎是生物膜具有一定的流動性
C、可以直接在光學顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)有②和④
D、①③④⑤上進行的反應都需要②提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下.若將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平,此時葉肉細胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和ADP含量的變化依次是( 。
A、上升;下降;上升
B、下降;上升;下降
C、下降;上升;上升
D、上升;下降;下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA完全水解后得到的化學物質(zhì)是(  )
A、四種堿基、脫氧核糖、磷酸
B、四種堿基、脫氧核苷酸
C、堿基、核糖、磷酸
D、核苷酸、堿基、磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種細胞的膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)運輸與膜的關系,請據(jù)圖回答:
(1)若這是癌細胞的細胞膜,與正常細胞的細胞膜相比,含量較少的是圖中的物質(zhì)
 
.(用圖中字母表示)
(2)若這是小腸絨毛上皮細胞的細胞膜,O2的運輸途徑是
 
(用圖中字母表示).
(3)若這是腎小管、集合管上皮細胞細胞膜,當醛固酮分泌量增加時,過程a、d同時進行.a(chǎn)過程運輸?shù)奈镔|(zhì)可能是
 
,d過程運輸?shù)奈镔|(zhì)可能是
 

(4)若這是一種嗅覺受體細胞的細胞膜,上面有特殊的氣體受體,當氣味物質(zhì)分子與相應的氣體結(jié)合后,能使該細胞興奮,會引起該細胞膜內(nèi)外的電位改變,此時該細胞膜內(nèi)外的電位狀況是
 

(5)若這是葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜,在光下,此膜上
 
能將光能轉(zhuǎn)換成電能,此過程中所發(fā)生的物質(zhì)變化用公式表示為
 
;電能又可以轉(zhuǎn)換成活躍化學能儲存在
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列微生物病原體主要通過接觸傳播的是( 。
A、SARS冠狀病毒
B、AIDS的病原體
C、乙型肝炎的HBV
D、結(jié)核分枝桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年12月1日是第20個世界艾滋病日.宣傳主題是“遏制艾滋,履行承諾.”關于艾滋病和艾滋病病毒(HIV)的認識,下列說法有幾種是正確的(  )
①HIV主要能侵入人體的T淋巴細胞從而影響免疫功能
②組成HIV的遺傳物質(zhì)共包含8種核苷酸、5種堿基
③艾滋病是一種遺傳病
④HIV在繁殖過程中,利用其遺傳物質(zhì)和宿主的翻譯系統(tǒng)合成自身的蛋白質(zhì)
⑤培養(yǎng)HIV應選用碳源、氮源、生長因子、水、無機鹽等營養(yǎng)全面的培養(yǎng)基
⑥艾滋病在人群中的傳播途徑主要有性接觸、血液、母嬰傳播.
A、一種B、兩種C、三種D、四種

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