A、蒸騰作用太強(qiáng),體內(nèi)水分不足 |
B、氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足 |
C、氣孔關(guān)閉,氧氣釋放不出,抑制光反應(yīng) |
D、溫度過高,酶的活性降低 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、A-B的傳遞率為10%--20%.A-C的傳遞率為10%--20% |
B、A-B的傳遞率為10%,A-C的傳遞率為lO% |
C、A-B的傳遞率為20%,A-C的傳遞率為lO% |
D、A-B的傳遞率為10%,A-C的傳遞率為20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2、ATP、還原劑 |
B、CO2、ATP、H2O |
C、CO2、H2O、葉綠素 |
D、CO2、H2O、還原劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與①相比,②的表面積/體積比值減小,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也降低 |
B、⑤與⑥的細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)也相同 |
C、雖然⑤⑥已失去分裂能力,但其細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進(jìn)行 |
D、細(xì)胞的衰老與死亡通常會引起人體的衰老與死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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