A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 來源: 題型:
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中 |
B、將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上 |
C、將轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上 |
D、將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 |
B、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶 |
C、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性 |
D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細胞中凝血因子基因編碼區(qū)的堿基對數(shù)目,等于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍 |
B、可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導入羊的受精卵 |
C、在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子基因存在于乳腺細胞,而不存在于其他體細胞中 |
D、人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后,DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、金合歡蟻從金合歡樹獲得能量 |
B、金合歡蟻為自己驅(qū)逐競爭者 |
C、金合歡蟻為金合歡樹驅(qū)逐競爭者 |
D、金合歡蟻和金合歡樹共同(協(xié)同)進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚芽鞘向左彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是極性運輸 |
B、胚芽鞘向右彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是極性運輸 |
C、幼根向左彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是非極性運輸 |
D、幼根向右彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是非極性運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生了基因突變 |
B、發(fā)生了染色體互換 |
C、該細胞為次級卵母細胞 |
D、該細胞為次級精母細胞 |
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