下列有關生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、人的主要遺傳物質(zhì)是DNA
B、小麥的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C、藍藻的遺傳物質(zhì)的載體是染色體
D、HIV病毒的遺傳物質(zhì)水解后產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
考點：人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程
專題：
分析：1、細胞類生物（包括原核生物和真核生物）都含有DNA和RNA兩種核酸，它們的遺傳物質(zhì)都是DNA．
2、病毒只有一種核酸（DNA或RNA），因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
解答： 解：A、人的遺傳物質(zhì)就是DNA，A錯誤；
B、小麥的遺傳物質(zhì)是DNA，其載體主要是染色體，B正確；
C、藍藻為原核生物，不含染色體，C錯誤；
D、HIV病毒的核酸是RNA，其水解可產(chǎn)生4種核糖核苷酸，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結論性語句，并能據(jù)此準確判斷出不同生物的遺傳物質(zhì)，再結合所學的知識準確判斷各選項即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列結構中具有生命的是（　�。�
A、脫氧核糖核酸
B、生物大分子
C、獨立的SASR病毒
D、人體的心肌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是（　�。�
A、生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長
B、A、B、C點對應的生長素濃度依次是促進根、莖、芽生長的最適宜濃度
C、D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長
D、幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏

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科目：高中生物 來源： 題型：

在tRNA的反密碼子中，通常含有一個被稱為次黃嘌呤的堿基，它可以與mRNA中相應密碼子對應位置上的堿基A或C或U配對．下列有關說法正確的是（　�。�
A、一種tRNA可以轉(zhuǎn)運幾種氨基酸
B、該現(xiàn)象導致翻譯過程出現(xiàn)差錯
C、細胞中的tRNA種類一定有61種
D、該tRNA可以消除部分基因突變的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示為細胞內(nèi)DNA分子上頭尾銜接的三個基因組成的結構基因群．同時且共同轉(zhuǎn)錄成一個mRNA，核糖體沿mRNA移動，直至合成完mRNA所編碼的全部多肽．該過程（　�。�
A、在原核細胞內(nèi)①過程還未結束即可進行②過程
B、一個mRNA分子上結合多個核糖體合成的多條肽鏈都相同
C、決定①②過程開始和終止的結構存在RNA分子上
D、①和②進行的堿基配對方式完全一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是（　　）
A、促胰液素B、生長激素
C、促甲狀腺素D、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①～⑤列舉了五種育種方法，請回答相關問題：

（1）①屬于
 
育種．水稻某一優(yōu)良性狀（A）對不良性狀（a）為顯性，如用第①種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是
 
．
（2）第④種育種方法的原理是
 
，紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結出了紅色種皮的種子，其原因是
 
．
（3）能體現(xiàn)細胞具全能性的是方法
 
（選填①～⑤）．與方法①相比方法②的優(yōu)點是
 
．
（4）通過育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種，此操作過程中抗蟲基因表達時的遺傳信息傳遞方向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

赫爾希和蔡斯為了證明噬菌體侵染細菌時，進入細菌的是噬菌體DNA，而不是它的蛋白質(zhì)外殼，用兩種不同的放射性同位素分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和噬菌體的DNA．然后再讓這兩種不同標記的噬菌體分別去侵染未被標記的細菌，從而對此做出實驗論證．據(jù)分析，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多種氨基酸．現(xiàn)請你完成以下關鍵性的實驗設計：
（1）實驗室已制備好分別含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6種放射性同位素的微生物培養(yǎng)基．你將選擇哪兩種培養(yǎng)基分別用于噬菌體蛋白質(zhì)外殼和噬菌體DNA的標記：
 
．
（2）你用這兩種培養(yǎng)基怎樣去實現(xiàn)對噬菌體的標記？
 
．
（3）用上述32P和35S標記的噬菌體分別去侵染未標記的大腸桿菌，子代噬菌體的DNA分子中含有
 
（31P、32P），子代噬菌體的蛋白質(zhì)中含有
 
（32S、35S）．
（4）用32P標記的噬菌體去侵染未標記的大腸桿菌時，離心后發(fā)現(xiàn)上清液放射性較強，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)今人工種植的小麥為異源六倍體，體細胞中含有42條染色體；野生的二倍體長穗偃麥草的體細胞中含有14條染色體．小麥育種專家李振聲通過多年的雜交育種實驗研究，利用野生偃麥草與普通小麥雜交，選育出了具有相對穩(wěn)定的抗病性且高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的小麥新品種-“小偃”系列品種．請分析下列雜交實驗過程并回答問題．
（1）普通小麥與二倍體長穗偃麥草雜交得到的F1不育，其原因是F1
 
，說明普通小麥與二倍體長穗偃麥草之間存在
 
．欲利用F1培育出可育的后代，可采取的方法是
 
，這樣得到的可育后代是
 
倍體．
（2）李振聲在小麥與偃麥草的雜交后代中選育出了“藍單體”小麥品種，該小麥體細胞中含有41條染色體，其中40條染色體來自小麥，1條染色體來自偃麥草，該染色體上攜帶藍色基因，所以“藍單體”籽粒呈現(xiàn)淺藍色．研究發(fā)現(xiàn)藍色基因有累加效應，即籽粒顏色隨基因的增加而加深．若“藍單體”品種小麥自交，后代籽粒顏色的表現(xiàn)型有
 
等類型，它們體細胞中染色體數(shù)依次是
 
，此變異類型屬于
 
．

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