有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,正確的是( 。
A、同一生物個(gè)體不同組織細(xì)胞中mRNA不存在明顯區(qū)別
B、在不斷增長(zhǎng)的癌組織中,癌細(xì)胞DNA量始終保持不變
C、隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小
D、細(xì)胞的分化和衰老受基因的控制,細(xì)胞凋亡則不受基因控制
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:癌細(xì)胞會(huì)進(jìn)行DNA的復(fù)制,量會(huì)變化;隨著細(xì)胞生長(zhǎng),體積增大,細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小,物質(zhì)運(yùn)輸效率下降,因此細(xì)胞生長(zhǎng)到一定程度要進(jìn)行分裂;細(xì)胞凋亡也受基因控制.
解答: 解:A、由于基因的選擇性表達(dá),同一生物個(gè)體不同組織細(xì)胞中mRNA存在明顯區(qū)別,故A錯(cuò)誤;
B、在不斷增長(zhǎng)的癌組織中,癌細(xì)胞通過(guò)有絲分裂進(jìn)行惡性增殖,DNA量周期性變化,故B錯(cuò)誤;
C.隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小,可以將細(xì)胞看成是一個(gè)球,R為細(xì)胞的半徑,球的表面積公式:4πR2,球的體積公式:
4
3
πR3 ,那細(xì)胞表面積和體積的比值為:4πR2÷(
4
3
πR3)=
3
R
,隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),R增大,所以細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)減小,故C正確;
D.細(xì)胞的衰老受細(xì)胞核基因的控制,細(xì)胞凋亡也受基因的控制的程序性死亡,故錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化、癌變、衰老、凋亡的相關(guān)知識(shí),相對(duì)綜合,可以通過(guò)理解記憶的方法平時(shí)加以訓(xùn)練.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

土壤農(nóng)桿菌含有一個(gè)大型的Ti質(zhì)粒(如圖所示),在侵染植物細(xì)胞的過(guò)程中,其中的T-DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組.若想用基因工程并通過(guò)土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因,以下分析不合理的是( 。
A、若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體,目的基因的插入位置應(yīng)該在T-DNA片段內(nèi),且要保證復(fù)制起始點(diǎn)和用于轉(zhuǎn)移T-DNA的基因片段不被破壞
B、將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時(shí),可以用Ca2+處理細(xì)菌
C、用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細(xì)胞,可以通過(guò)植物組織培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物
D、若能夠在植物細(xì)胞中檢測(cè)到抗旱目的基因,則說(shuō)明該基因工程項(xiàng)目獲得成功

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過(guò)程.下列敘述正確的是(  )
A、圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過(guò)程,需要多種酶參與
B、紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng),故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C、圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程
D、圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在末期
B、成人體內(nèi)保留的具有分裂和分化能力的細(xì)胞都是干細(xì)胞
C、人體內(nèi)凋亡的細(xì)胞不一定都受基因調(diào)控
D、人體癌細(xì)胞中的核基因與正常細(xì)胞中的核基因完全相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蘭花、生菜以及無(wú)籽西瓜的試管苗的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)依賴于植物組織培養(yǎng)技術(shù),下列關(guān)于此技術(shù)優(yōu)越性的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、能保持親本的優(yōu)良性狀
B、能高效地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖
C、可用于繁殖三倍體植物
D、后代含有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述不正確的是(  )
A、細(xì)胞免疫過(guò)程中包括吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原的階段
B、效應(yīng)T細(xì)胞可將抗原呈遞給B細(xì)胞并使之分泌抗體
C、細(xì)胞免疫直接對(duì)抗被病原體感染的細(xì)胞和癌細(xì)胞
D、被激活的T細(xì)胞可分化出記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖曲線I表示黃豆在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.在y點(diǎn)時(shí)改變某條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線Ⅱ的變化.下列分析合理的是( 。
A、與y點(diǎn)相比較,x點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3化合物含量低
B、在y點(diǎn)時(shí),適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
C、制約x點(diǎn)時(shí)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量
D、制約z點(diǎn)時(shí)光合作用的因素可能是二氧化碳濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人工濕地是為了處理污水人為設(shè)計(jì)建造的、工程化的濕地生態(tài)系統(tǒng)(如圖).對(duì)該人工濕地作用效果進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果見(jiàn)下表.其中化學(xué)耗氧量(COD)表示在強(qiáng)酸性條件下重鉻酸鉀氧化一升污水中有機(jī)物所需的氧氣量;生化耗氧量(BOD)表示微生物分解水體中有機(jī)物所需的氧氣量.調(diào)查結(jié)果顯示此人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中(  )
項(xiàng)目 COD 
(mg/L)
BOD 
(mg/L)
總氮量
(mg/L)
進(jìn)水 750 360 700
出水 150 50 25
A、COD、BOD值越高,表明污染程度越低
B、植物的吸收作用可降低水體富營(yíng)養(yǎng)化程度
C、群落結(jié)構(gòu)多樣有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持
D、物質(zhì)的分解只依靠厭氧呼吸的微生物完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是( 。
A、若a、b、c表示酶的濃度,則a>b>c
B、若a、b、c表示pH,則c>b>a
C、若a、b、c表示溫度,則一定是a>b>c
D、若a、b、c表示溫度,則不可能是c>b>a

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案