5．關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，也可以沒有關(guān)系，如細(xì)胞和生物圈
B．組織、細(xì)胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分
C．生命系統(tǒng)各個層次是相對獨立的
D．生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境．

解答 解：A、由生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次組成可知，從細(xì)胞到生物圈，生命系統(tǒng)層層相依，A錯誤；
B、組織、細(xì)胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分，B正確；
C、生命系統(tǒng)各個層次是相對獨立的，C正確；
D、生物的生活環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，也是生命系統(tǒng)的一部分，D正確．
故選：A．

點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西賀州市高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物的血液中必須含有一定量的鈣離子，如果鈣離子含量太低，會出現(xiàn)抽搐癥狀，這一事實說明（ ）

A．無機鹽是細(xì)胞內(nèi)許多重要化合物的組成成分

B．許多無機鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用

C．無機鹽對于維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要

D．無機鹽可維持細(xì)胞滲透壓，從而維持細(xì)胞正常形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖．據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像
B．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXC
C．丙細(xì)胞表示的是次級卵母細(xì)胞后期分裂圖象，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞
D．甲細(xì)胞表示初級卵母細(xì)胞，在此時期DNA與染色體之比為2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某研究性學(xué)習(xí)小組對一種單基因遺傳�。ㄓ嘘P(guān)基因用A、a表示）進行調(diào)查后，繪制并分析了其中一個家庭的系譜圖（如圖），據(jù)圖回答下列問題：
（1）該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
（2）Ⅲ1、Ⅲ4的基因型分別為aa、Aa．
（3）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患該遺傳病的可能性為$\frac{1}{6}$；與非近親婚配相比，近親婚配發(fā)病率明顯增高，因此我國《婚姻法》規(guī)定禁止三代以內(nèi)的直系或旁系血親的男女結(jié)婚．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．近幾十年來我國城市人口數(shù)量大幅上升，造成種群密度大的主要原因是（　�。�
A．性別比例發(fā)生變化B．年齡組成為增長型
C．出生率大于死亡率D．遷入率大于遷出率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．探究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（　�。�
A．若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸
B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸
C．連接e→d→c→d，并從e側(cè)通氣，可驗證酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生 CO2
D．連接f→d，可驗證酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯誤的是（　　）
A．大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)不形成染色體和紡錘體，故增殖方式為無絲分裂
B．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮，細(xì)胞呼吸速率減慢
C．細(xì)胞凋亡由基因控制，有利于個體生長發(fā)育
D．組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是植物細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示從雞的血液中獲取核糖體的大致過程，對該過程的敘述，不正確的是（　�。�
A．該過程應(yīng)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法
B．步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體
C．步驟②的目的是為了獲得細(xì)胞稀釋液
D．步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示一個細(xì)胞分裂的某一時期．根據(jù)圖回答：
（1）圖中1是星射線，2是著絲點．
（2）該圖表示動物細(xì)胞有絲分裂的后期期；
此時，細(xì)胞中有8條染色體，0條染色單體，8個DNA分子；
（3）該細(xì)胞分裂結(jié)果產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)為4條；
（4）若人的一個體細(xì)胞處于該時期，染色體應(yīng)有92條．

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