圖甲表示在一定的光照強度下,植物葉肉細(xì)胞中CO2、O2的來源和去路,則圖甲所示狀態(tài)在圖乙中的位置是( )

A.a(chǎn)b之間 B.bc之間 C.c點以后 D.b點

A

【解析】

試題分析:分析圖示可知:圖乙曲線上a點葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用, b點表示光合作用強度等于呼吸作用強度, bc段(不包含B點)表示光合作用強度大于呼吸作用強度,ab段(不包括a、b兩點)表示光合作用強度小于呼吸作用強度。圖甲細(xì)胞中線粒體產(chǎn)生的CO2一部分進(jìn)入葉綠體,另一部分釋放到細(xì)胞外,葉綠體中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體仍然不能滿足線粒體對O2的需求,線粒體還需從細(xì)胞外吸收部分O2,說明光合作用強度小于呼吸作用強度,與圖乙曲線上的ab段相對應(yīng),A項正確,B、C、D三項均錯誤。

考點:本題考查光照強度與光合作用強度之間的關(guān)系、光合作用與呼吸作用的關(guān)系的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并運用所學(xué)知識與觀點,對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、分析和處理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為一個食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計算),下列敘述中正確的是:

A.該食物網(wǎng)中初級消費者是昆蟲,次級消費者是鳥

B.植物屬于第一營養(yǎng)級,鳥屬于第三營養(yǎng)級

C.若植物固定的太陽能總量為M,昆蟲的總能量為m1,鳥的總能量為m2,則M=m1+ m2

D.在鳥類的食物構(gòu)成中,若動物性食物和植物性食物各占一半,則鳥類增加能量A時,生產(chǎn)者需提供能量為55A

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

金魚是重要的觀賞魚,品種眾多,可觀賞的性狀多種多樣。金魚培育專家培育的珍貴品種——“藍(lán)劍”,其性染色體組成為 XYY。下列有關(guān)金魚的說法錯誤的是

A.金魚不能與野生鯽魚雜交,這說明金魚與野生鯽魚之間存在生殖隔離現(xiàn)象

B.眾多金魚品種都是經(jīng)過突變、自然選擇、地理隔離等過程形成的

C.“藍(lán)劍”的產(chǎn)生可能是因為親本中雄性個體在減數(shù)第二次分裂時遺傳物質(zhì)分配異常所致

D.“藍(lán)劍”不能直接產(chǎn)生后代,根本原因是減數(shù)分裂形成配子的過程中性染色體聯(lián)會紊亂

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(10分)如圖為某植物葉肉細(xì)胞與光合作用和呼吸作用有關(guān)的部分過程示意圖,請回答。

(1)①過程的反應(yīng)場所是線粒體的 ,此過程中消耗的〔H〕來自于植物細(xì)胞的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體的 。

(2)如果溫度下降,過程①的反應(yīng)速率下降,原因是 。

(3)如果空氣中CO2濃度下降,則短時間內(nèi)〔H〕的含量變化是 。

(4)若要①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生,則需要改變的外界條件是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中一定含有肽鍵的是

A.胰島素 B.雄性激素 C.酶 D.Na+載體

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如圖表示在某pH范圍內(nèi)酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率的變化情況,下列有關(guān)說法正確的是

A.酶B比酶A活躍

B.酶A存在于唾液中

C.酶B的最適pH值為1.8左右

D.pH為5時,兩種酶催化的反應(yīng)速率相等

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與生物膜的功能無直接關(guān)系的是

A.水的光解 B.受精作用

C.氨基酸脫水縮合 D.有氧呼吸

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下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)錯誤的是

A.雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色

B.蘇丹Ⅲ染液—脂肪—紅色

C.斐林試劑—麥芽糖—磚紅色

D.碘液—淀粉—藍(lán)色

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神經(jīng)沖動在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過( )完成的

A.突觸 B.突觸小體 C.突觸前膜 D.突觸后膜

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