以下是生物學(xué)的部分編年史:
1831年,首先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核(英國(guó)羅·布朗)
1869年,從繃帶濃血中分離出去氧核糖核酸即DNA(瑞士米歇)
1884-1885年,證實(shí)細(xì)胞核是遺傳的基礎(chǔ)(德國(guó)赫脫維奇、斯特勞伯格、克里克爾、魏斯曼)
1944年,用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),第一次證明了遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是脫氧核糖核酸(DNA)(加拿大愛威瑞)
1953年,根據(jù)維爾肯DNA的X光衍射資料,提出DNA一級(jí)雙螺旋的分子結(jié)構(gòu)模型(美國(guó)華特森,英國(guó)克里克)
1954年,首次提出三個(gè)核苷酸編成一個(gè)遺傳密碼的“三聯(lián)密碼說(shuō)”(美籍俄國(guó)人伽莫夫)
[想一想]
從發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核到認(rèn)識(shí)到細(xì)胞核中的DNA是遺傳物質(zhì)經(jīng)歷一百多年幾代人的努力,甚至剛發(fā)現(xiàn)DNA時(shí),人們并不認(rèn)為DNA和遺傳有什么關(guān)系,結(jié)合材料,談一談要在科學(xué)的道路上有所成就應(yīng)該具備什么樣的精神?
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)甲圖是某科研所在探究“影響植物光合作用速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。乙圖是某植物在恒溫(30℃)時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,試回答:
(1)乙圖所示的曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)為b時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。此時(shí),葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度 (“大于”或“小于”或“等于”)其呼吸作用強(qiáng)度。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)至25℃,乙圖中a點(diǎn)將向 移動(dòng),b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(3)甲圖中,隔在燈與試管之間的盛水玻璃柱的作用是 。
(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:① ;② 。
(5)利用甲圖裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,應(yīng)該如何控制自變量: 。
(6)另一小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會(huì)抑制光合作用,以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下,對(duì)植物部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè)未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與對(duì)照組植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是光合產(chǎn)物含量 ,光合速率 ,則說(shuō)明葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)甲圖是某科研所在探究“影響植物光合作用速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。乙圖是某植物在恒溫(30℃)時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,試回答:
(1)乙圖所示的曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)為b時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。此時(shí),葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度 (“大于”或“小于”或“等于”)其呼吸作用強(qiáng)度。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)至25℃,乙圖中a點(diǎn)將向 移動(dòng),b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(3)甲圖中,隔在燈與試管之間的盛水玻璃柱的作用是 。
(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:① ;② 。
(5)利用甲圖裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,應(yīng)該如何控制自變量: 。
(6)另一小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會(huì)抑制光合作用,以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下,對(duì)植物部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè)未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與對(duì)照組植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是光合產(chǎn)物含量 ,光合速率 ,則說(shuō)明葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)甲圖是某科研所在探究“影響植物光合作用速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。乙圖是某植物在恒溫(30℃)時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,試回答:
(1)乙圖所示的曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)為b時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。此時(shí),葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度 (“大于”或“小于”或“等于”)其呼吸作用強(qiáng)度。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)至25℃,乙圖中a點(diǎn)將向 移動(dòng),b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(3)甲圖中,隔在燈與試管之間的盛水玻璃柱的作用是 。
(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:① ;② 。
(5)利用甲圖裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,應(yīng)該如何控制自變量: 。
(6)另一小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會(huì)抑制光合作用,以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下,對(duì)植物部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè)未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與對(duì)照組植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是光合產(chǎn)物含量 ,光合速率 ,則說(shuō)明葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)甲圖是某科研所在探究“影響植物光合作用速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。乙圖是某植物在恒溫(30℃)時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,試回答:
(1)乙圖所示的曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)為b時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。此時(shí),葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度 (“大于”或“小于”或“等于”)其呼吸作用強(qiáng)度。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)至25℃,乙圖中a點(diǎn)將向 移動(dòng),b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(3)甲圖中,隔在燈與試管之間的盛水玻璃柱的作用是 。
(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:① ;② 。
(5)利用甲圖裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,應(yīng)該如何控制自變量: 。
(6)另一小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會(huì)抑制光合作用,以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下,對(duì)植物部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè)未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與對(duì)照組植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是光合產(chǎn)物含量 ,光合速率 ,則說(shuō)明葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用。
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