【題目】如圖是基因型為aabbdd的某哺乳動物某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像。下列相關(guān)說法正確的是( )
A. 根據(jù)細(xì)胞分裂圖像可以確定該動物為雄性動物
B. 形成該細(xì)胞的過程中一定發(fā)生了基因突變
C. 該細(xì)胞最終能產(chǎn)生兩種具有生殖能力的配子
D. 該細(xì)胞中含有3對同源染色體、2個染色體組
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:細(xì)胞中著絲點分裂,染色單體形成染色體并向細(xì)胞兩極移動,且沒有同源染色體,說明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;又細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說明細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或第一極體。
根據(jù)前面的分析可知,該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或第一極體,所以該動物可能為雄性動物,也可能為雌性動物,A錯誤;由于著絲點分裂后產(chǎn)生的染色體是復(fù)制關(guān)系,又動物的基因型為aabbdd,所以B基因是基因突變產(chǎn)生的,B正確;由于該細(xì)胞可能為次級精母細(xì)胞或第一極體,如果是次級精母細(xì)胞,則產(chǎn)生2種(即abd、aBd)具有生殖能力的細(xì)胞;如果是第一極體則不能產(chǎn)生具有生殖能力的細(xì)胞,C錯誤;該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,所以細(xì)胞中不含同源染色體,共含有2個染色體組,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】核苷酸可通過脫水形成多核苷酸,與多肽一樣,脫水后一個核苷酸的磷酸基團與下一個核苷酸的糖相連。結(jié)果,在多核苷酸中形成了一個重復(fù)出現(xiàn)的糖一磷酸主鏈(如圖所示),據(jù)此判斷,下列敘述正確的是( )
A. 該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N、P
B. 在合成該圖所示化合物時,需脫去5分子水,相對分子質(zhì)量減少90
C. 在該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)中,磷酸基團均與兩個五碳糖相連
D. 圖中連接磷酸基團與五碳糖的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵,即DNA解旋酶作用的位點
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,分析可知
A. 基因1和基因2可出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細(xì)胞中
B. 圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的催化
C. ④⑤過程形成的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同
D. 過程①②④⑤體現(xiàn)基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制人體的全部性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究小組同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時,設(shè)計了如下操作:
①取三個相同的透明玻璃瓶標(biāo)號a、b、c,并將a用不透光的黑布包起來;
②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水,并測定c瓶中水的溶氧量;
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時后取出;
④測定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個瓶子的測量結(jié)果如圖所示。則24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是
A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v) mol/瓶
B. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w) mol/瓶
C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v) mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某男性與一正常女性婚配,生育了一個患白化病兼色盲的兒子。下圖為此男性的一個精原細(xì)胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b)。下列敘述錯誤的是( )
A. 此男性的初級精母細(xì)胞中含有23個四分體
B. 在形成此精原細(xì)胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體
C. 該夫婦所生女兒可能患色盲病
D. 該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的圓粒和皺粒是一對R、r基因控制的相對性狀,當(dāng)R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖所示,下列分析正確的是
A. 在a、b過程中能發(fā)生A-T、C-G堿基互補配對
B. 插入一段800個堿基對的DNA屬于基因重組
C. 豌豆淀粉含量高吸水多漲大呈圓粒是表現(xiàn)型
D. 該事實說明基因能直接控制生物性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動物細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞的功能差異較大,其主要原因是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分中()
A.脂質(zhì)不同
B.磷脂不同
C.蛋白質(zhì)不同
D.水不同
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