口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動物傳染。茖W家嘗試利用轉基因番茄來生產口蹄疫疫苗(主要成分:該病毒的一種結構蛋白VP1),過程如圖所示.

請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在上述實驗過程中所涉及的生物技術工程有
 
,如圖所示①②成功構建重組質粒的過程中,需要用到的工具酶有
 
 

(2)⑤過程代表的是
 
,⑥過程中重要的兩種植物激素是
 
 

(3)⑥培養(yǎng)基中添加
 
可篩選能表達疫苗的細胞;檢測轉化成功的蕃茄植株,除檢測標記基因產物外,還可采用
 
技術檢測目的基因在蕃茄體內是否轉錄.
(4)該過程運用原理有
 
、
 
等.
考點:基因工程的原理及技術,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:分析題圖:圖示是利用轉基因番茄來生產口蹄疫疫苗的流程圖,其中①為獲取目的基因的過程;②為基因表達載體的構建過程;③④表示采用農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞的過程;⑤表示脫分化過程;⑥為再分化過程;⑦為試管苗的生長發(fā)育過程.
解答: 解:(1)由以上分析可知,上述實驗過程涉及的生物技術工程有基因工程、植物細胞工程;基因表達載體的構建過程中,需要限制酶切割含有目的基因的DNA分子和運載體,還需要用DNA連接酶連接目的基因和運載體形成重組質粒.
(2)⑤表示脫分化過程;⑥表示再分化過程,該過程中重要的兩種植物激素是細胞分裂素和生長素.
(3)由圖可知,運載體上的標記基因是卡那霉素抗性基因,因此在⑥培養(yǎng)基中添加卡那霉素可篩選能表達疫苗的細胞;檢測目的基因是否轉錄形成mRNA可采用分子雜交技術,即用DNA分子探針和受體細胞中的mRNA分子進行雜交,觀察是否形成雜交帶.
(4)上述實驗過程涉及到基因工程和植物組織培養(yǎng)技術,其基因工程的原理是基因重組,而植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性.
故答案為:
(1)基因工程、植物細胞工程    限制酶     DNA連接酶
(2)脫分化     細胞分裂素    生長素  
(3)卡那霉素     DNA分子探針
(4)基因重組    植物細胞的全能性
點評:本題考查基因工程和植物組織培養(yǎng)等知識,要求考生識記基因工程的原理、操作步驟及應用,掌握各操作步驟中的方法及相關事項;識記植物組織培養(yǎng)技術的原理、條件及應用,能結合所學的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質積累量的變化,據(jù)圖回答下列錯誤的是( 。
A、由圖可知,促進種子脫水干燥的激素是脫落酸
B、首先出現(xiàn)的激素是CK,其次增加的是GA和IAA
C、休眠期后,種子內首先增加的激素是GA,可見GA具有促進種子萌發(fā)的作用
D、由圖推知,在植物生長發(fā)育過程中生長素作用具有雙重性的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞物質運輸?shù)臄⑹,不正確的是(  )
A、葉綠體合成的ATP需要通過核孔進入細胞核
B、突觸前神經元在受到刺激時能釋放神經遞質
C、溶酶體內的酶由核糖體合成、并經過一系列加工后運入
D、內質網(wǎng)的膜結構成分可以通過高爾基體轉移到細胞膜中

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎.以下是與細胞分裂有關的圖象和曲線圖,根據(jù)圖象信息回答相關問題:

(1)若圖①表示某植物體內一個正在進行分裂的體細胞,該細胞分裂的方式為
 
,該生物為
 
倍體.
(2)若圖③是某高等雌性動物細胞內的一個細胞,該細胞的名稱是
 
;該細胞有
 
染色單體.
(3)①②③細胞中有同源染色體的是
 
,對應于曲線④中BC段的有
 

(4)曲線④中處于AB段的細胞內發(fā)生的主要變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物的花色(白色、藍色和紫色)由常染色體的兩對獨立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制,葉形(寬葉和窄葉)由另一對等位基因(H和h)控制,請據(jù)圖分析回答:

注:圖1為該植物的花色控制過程,圖2為該植物的性染色體簡圖,同源部分(圖中的Ⅰ片段)基因互為等位,非同源部分(圖中的Ⅱ、Ⅲ片段)基因不互為等位.
Ⅰ.開藍花植株的基因型有
 
種,若該種植物的紫花植株與紫花植株雜交,F(xiàn)1全為藍花植株,則親本控制花色的基因型是
 
 
.若再讓F1雌雄植株相互雜交,F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型為
 
,其比例為
 

Ⅱ.已知控制葉形的基因(H和h)在性染色體上,但不知位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段,也不知寬葉和窄葉的顯隱性關系.現(xiàn)有從2個地區(qū)獲得的純種寬葉、窄葉雌性植株若干和純種寬葉、窄葉雄性植株若干,你如何通過只做一代雜交實驗判斷基因(H和h)位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段上?請寫出你的實驗方案、判斷依據(jù)及相應結論.(不要求判斷顯、隱性,不要求寫出子代具體表現(xiàn)型)
(1)實驗方案:
 

①如果
 
,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅰ片段上.
②如果
 
,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅱ片段上.
(2)若已知寬葉對窄葉為顯性,要通過一次雜交實驗確定基因在性染色體上的位置,則選擇的親本的基因型、表現(xiàn)型為
 

①如果
 
,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅰ片段上.
②如果
 
,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅱ片段上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學研究中一種重要的實驗材料.請結合下表信息,回答有關問題:
染色體組成 XY XX XXY XO XXX OY
人的性別 (男)
果蠅的性別 (雄)致死型 致死型
(1)由上表可知,在人類性別決定中,是否為男性,主要決定于Y染色體;而在果蠅中決定性別的主要是
 
的數(shù)目.
(2)果蠅的灰身(B)對黑身(b)為顯性,基因位于常染色體上;紅眼(R)對白眼(r)為顯性,基因位于X染色體上.若表現(xiàn)型均為紅眼灰身的雌、雄果蠅交配,后代出現(xiàn)了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四種表現(xiàn)型,則兩親本的基因型為:雌
 
,雄
 

(3)遺傳學家摩爾根的合作者布里吉斯利用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,子一代意外地發(fā)現(xiàn)了一只白眼雌果蠅.在其所做的大量平行重復實驗中發(fā)現(xiàn),每2000~3000只紅眼雌果蠅中會伴隨出現(xiàn)一只白眼雌果蠅.同樣在2000~3000只白眼雄果蠅中也會伴隨出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅.請結合以上表格中信息,作出你的假設:果蠅在減數(shù)分裂過程中,約有
1
2000-3000
的配子產生時出現(xiàn)了變異.試寫出該對親本果蠅產生異常配子以及雜交形成異常后代的遺傳圖解:
 

(4)遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失,缺失雜合子(XRX°、XrX°,o表示對應基因缺失)的生活能力降低但能存活,缺失純合子(X°X°、X°Y)常導致個體死亡.現(xiàn)有一紅眼雄果蠅XRY與一白眼雌果蠅XrXr雜交,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅.請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的,還是由于基因突變引起的?
方法一(雜交法):選該白眼雌果蠅與
 
雜交
若子代中
 
,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的;
若子代中
 
,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的
方法二:取該果蠅
 
的體細胞制成裝片,用顯微鏡觀察,
 
,則說明這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的;反之是由于染色體缺失造成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內用全素營養(yǎng)液置于適宜光照下進行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計.進行如下實驗:
(1)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線;
(2)在適宜溫度下,研究環(huán)境因素對該植物光合作用速率的影響,結果如圖丙所示;
(3)利用甲裝置研究該植物在適宜光照下、不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強度相同),測其有機物變化,得到數(shù)據(jù)如圖丁所示.請據(jù)圖分析回答:

(1)根據(jù)圖乙曲線可判斷植物積累有機物是在
 
兩點之間,經過一晝夜該裝置內植物體內有機物的量將會
 
.進一步的研究發(fā)現(xiàn),白天遮光處理,短時間內 CO2濃度仍緩慢下降,原因是
 

(2)EF段影響光合作用的主要因素是
 
.EF段光合作用速率下降的主要原因可以用丙圖來說明,其具體解釋是
 

(3)在植物的全素營養(yǎng)液中加入
H
18
2
O,在鐘罩的CO2中檢測到放射性的18O,這是因為水參與了
 
過程;如在鐘罩的O2中檢測到放射性的18O,這是因為水參與了
 
過程.
(4)由圖丁可知,該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的四個溫度中分別是
 
、
 
;30℃時,植物的光合速率通過制造的有機物可表示為:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠蘿屬半陰生蔓藤植物,喜濕熱環(huán)境.科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的A、B兩組綠蘿葉片凈光合速率的變化情況,結果如圖所示(晴天為A組,陰天為B組.實驗期間CO2濃度相對穩(wěn)定,約為0.035%),分析回答下列問題:

(1)圖中a~b段,限制葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是
 
.圖中c~d段,植物體內有機物量的總的變化情況是
 
(增加/減少/基本不變).圖中e~f段,凈光合速率急劇下降的直接原因是
 

 

(2)c點對應時刻,B組葉片葉肉細胞內合成NADPH或[H]的場所是
 

(3)若8:30時刻晴天和陰天的溫度相同,則A組葉片的光飽和點
 
(大于/等于/小于)B組.
(4)若8:30時刻陰天的光照強度很弱,則適當提高實驗環(huán)境中CO2濃度后,B組葉片的總光合速率將會
 
(變大/基本不變/變。

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科目:高中生物 來源: 題型:

新華網(wǎng)洛杉磯2009年8月20日電:美國一項最新研究發(fā)現(xiàn),如果限制體內一種名為谷氨酰胺的氨基酸的含量水平,就可以使腫瘤細胞無法正常吸收葡萄糖,從而抑制它的生長.美國猶他大學研究人員20日在新一期美國《國家科學院學報》上介紹說,醫(yī)學界早已知道,與正常細胞相比,腫瘤細胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長.他們最新的研究從葡萄糖入手,希望能切斷腫瘤細胞的“糖路”,達到“餓死”腫瘤細胞的目的.這里利用的原理不包括(  )
A、抑制癌細胞的分裂
B、減少癌細胞營養(yǎng)供應
C、阻止癌細胞的增長
D、誘發(fā)癌細胞基因突變

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