【題目】如某動(dòng)物細(xì)胞中DNA含量為2個(gè)單位(m)。下圖分別為雌性動(dòng)物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞示意圖。請(qǐng)回答:

(1)細(xì)胞A是__________細(xì)胞,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是________。(以橫軸上的數(shù)字段表示)

(2)細(xì)胞B的名稱是___________,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是________

(3)細(xì)胞C的名稱是_____________,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是________。C細(xì)胞最終能形成______個(gè)成熟生殖細(xì)胞。

(4)曲線2-3時(shí)期DNA含量變化是由于____________的結(jié)果,減數(shù)第一次分裂DNA含量變化是由于_______________的結(jié)果。減數(shù)第二次分裂時(shí)_____________分離,成為染色體。

【答案】次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體4—5卵細(xì)胞或第二極體5—6初級(jí)卵母細(xì)胞3—41DNA復(fù)制同源染色體分離染色單體

【解析】

減數(shù)分裂過(guò)程中DNA的復(fù)制發(fā)生在間期,此時(shí)DNA數(shù)目加倍,但是染色體數(shù)目不變染色體和DNA數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,原因是同源染色體分離并進(jìn)入不同子細(xì)胞,所以減數(shù)第二次分裂過(guò)程中無(wú)同源染色體

(1)A細(xì)胞中無(wú)同源染色體,有姐妹染色單體,散亂排布,所以處于減數(shù)第二次分裂的前期因而為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是4-5段。

(2)B細(xì)胞中無(wú)同源染色體,也無(wú)姐妹染色單體,所以處于減數(shù)第二次分裂完成后,因而為卵細(xì)胞或第二極體,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是5-6

(3)C細(xì)胞中有同源染色體配對(duì),形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期,為初級(jí)卵母細(xì)胞,所以對(duì)應(yīng)的曲線段是3-4;C細(xì)胞中含有4條染色體,8個(gè)DNA分子,最終能形成1個(gè)成熟生殖細(xì)胞和3個(gè)極體。

(4)曲線2-3時(shí)期DNA復(fù)制,使其含量加倍;減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合;減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體分離成為染色體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是

含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞 含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞

同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同 植物細(xì)胞必定含葉綠體

能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A.②③B.①④C.③⑤D.②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表的群落中,數(shù)字1-5代表物種,表中的數(shù)值表示種群密度,其中豐富度最大的群落是(

群落

A

B

C

D

物種1

30

40

0

0

物種2

20

0

0

2

物種3

0

20

35

8

物種4

3

0

21

20

物種5

0

0

5

12

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示水稻育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)以矮稈易感稻瘟病(ddrr)和高稈抗稻瘟病(DDRR)水稻為親本進(jìn)行雜交,得F1。F1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占________,選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交,若發(fā)生性狀分離,則所有子代中的ddRR和ddRr的比是 ________。

(2)圖中⑦途徑的常用方法是_______。⑧過(guò)程常用試劑是________,其作用原理是________。

(3)科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種,應(yīng)該選擇圖中________(填數(shù)字)表示的途徑最為合理可行,該技術(shù)手段依據(jù)的基本原理是________。

(4)圖中________(填數(shù)字)所表示的育種途徑具有典型的不定向性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,下列敘述正確的是 ( )

A. a 過(guò)程沒(méi)有姐妹染色單體

B. b 過(guò)程細(xì)胞數(shù)目不變

C. c 過(guò)程發(fā)生細(xì)胞融合

D. d 過(guò)程沒(méi)有同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,分別對(duì)兩個(gè)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出相對(duì)應(yīng)的甲、乙曲線。以下敘述正確的是( )

A. 選取植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料較為適宜

B. 若B溶液的濃度稍增大,則曲線的變化可能為a點(diǎn)上升,b點(diǎn)左移

C. 圖中放入A、B溶液中的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后放入清水中有可能都復(fù)原

D. 在0~4 min內(nèi),兩條曲線的差異不可能是細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,在濾紙中央滴一滴提取液,然后進(jìn)行紙上層析,得到四個(gè)不同顏色的同心圓。其由外向內(nèi)的第三圈的顏色是

A.藍(lán)綠色 B.黃綠色 C.黃色 D.橙黃色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示發(fā)生在某類生物體內(nèi)的遺傳信息傳遞的部分過(guò)程,據(jù)圖回答:

1)圖示為原核細(xì)胞的遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,判斷依據(jù)是_________________。

2)親代DNA分子共有含氮堿基900對(duì),其中一條單鏈(A+T):(G+C)=54,復(fù)制一次需游離的胸腺嘧啶_______個(gè)。

3)產(chǎn)生的過(guò)程中,一個(gè)mRNA上可同時(shí)連接多個(gè)核糖體,其意義在于_______________。

4)圖中核糖體移動(dòng)的方向是_____(填“向左”或“向右”)。

5)當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時(shí),會(huì)形成RNADNA雜交體,這時(shí)非模板鏈、RNADNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu),R環(huán)結(jié)構(gòu)的形成往往與DNA分子中某種堿基對(duì)的數(shù)量有關(guān),推測(cè)該片段可能含有較多的_____堿基對(duì),使mRNA不易脫離模板鏈,R環(huán)的形成還會(huì)降低DNA的穩(wěn)定性,從而引起_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有機(jī)磷農(nóng)藥中毒會(huì)導(dǎo)致肌肉處于痙攣狀態(tài)(骨骼肌持續(xù)收縮),其原因可能是該農(nóng)藥抑制了

A. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)B. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

C. 神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞D. 結(jié)合于突觸后膜受體上的神經(jīng)遞質(zhì)分解

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