A. | 基因中堿基對的增減和替換 | B. | 同源染色體之間片段的交換 | ||
C. | 染色體中某個片段的重復 | D. | 非同源染色體數(shù)目的變化 |
分析 基因重組:
1、概念:在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.
2、類型:
(1)自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
(2)交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
3、意義:(1)形成生物多樣性的重要原因之一.
(2)是生物變異的來源之一,對生物的進化也具有重要的意義.
解答 解:A、基因中堿基對的增減和替換屬于基因突變,A錯誤;
B、同源染色體之間片段的交換屬于交叉互換,即基因重組的一種,B正確;
C、染色體中某個片段的重復屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,C錯誤;
D、非同源染色體數(shù)目的變異屬于染色體數(shù)目變異,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因重組的相關(guān)知識,要求考生識記基因重組的概念、類型及意義,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項生物技術(shù)中,理論上對遺傳信息改變最小的是( )
A、經(jīng)細胞核移植克隆動物
B、導入外源基因培育轉(zhuǎn)基因動物
C、經(jīng)植物組織培育克隆動物
D、植物體細胞雜交獲得雜種植株
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雜合子高莖豌豆自交,后代中已有3株為髙莖,第4株還是高莖的可能性是( )
A.0 B.25% C.75% D.100%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
某一紅綠色盲男孩的家族中,其祖父患有紅綠色盲病,其他成員如外祖父、外祖母、父母、妹妹均正常,則該男孩的紅綠色盲基因來自于( )
A.祖父 B.外祖父 C.祖母 D.外祖母
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì):過氧化氫酶、抗體和性激素等 | |
B. | 植物體內(nèi)的能源物質(zhì):葡萄糖、淀粉和纖維素等 | |
C. | 動物體內(nèi)的信號物質(zhì):胰島素、乙酰膽堿和細胞膜上的受體等 | |
D. | 動物體內(nèi)的脂質(zhì):脂肪、維生素D、磷脂、膽固醇等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是有遺傳效應的DNA片段 | B. | 染色體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì) | ||
C. | 染色體主要分布在細胞質(zhì)中 | D. | 生物體性狀的表現(xiàn)只受環(huán)境影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3個雙眼皮1單眼皮 | B. | 2個雙眼皮2單眼皮 | ||
C. | 四個雙眼皮 | D. | 以上情況都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞都有細胞核,而原核細胞都沒有 | |
B. | 真核生物中能發(fā)生染色體變異,而原核生物不能 | |
C. | 真核細胞的分裂方式為一般為有絲分裂,而原核細胞一般為無絲分裂 | |
D. | 真核生物遺傳物質(zhì)的復制都在細胞核中進行,而原核生物發(fā)生在細胞質(zhì)中 |
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