【題目】人在發(fā)高燒時(shí)食欲降低,感覺(jué)食之無(wú)味,其原因是( )

A.體溫升高,導(dǎo)致腸道不能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B.體溫升高,消化酶的分泌完全停止

C.體溫升高,消化酶的活性降低,食物消化速率大大降低

D.體溫升高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了胃的消化作用

【答案】C

【解析】

試題分析:(1)食物的消化主要與消化酶有關(guān).

(2)消化酶的消化作用受溫度的影響,溫度過(guò)高或過(guò)低消化酶的消化能力下降,37℃時(shí)消化酶的消化作用最強(qiáng).

(3)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件.酶具有高效性、專一性(特異性)和作用條件溫和的特性,酶的活性主要受溫度和pH的影響.

解:人體的消化液中有很多的消化酶,消化酶對(duì)食物具有消化作用.消化酶的活性受溫度和pH值的影響,并不是溫度越高消化酶的活性越強(qiáng),溫度太高酶會(huì)失去活性.37℃左右是酶的活性最強(qiáng).當(dāng)人體高燒時(shí),酶的活性降低,食物消化速率大大降低,因而食欲較差.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 用一種試劑就能鑒別出乙醛、乙酸、乙醇、甲酸,此試劑是

A.銀氨溶液

B.新制的CuOH2懸濁液

C.溴水

D.碳酸鈉溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中,RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中

B. 在化學(xué)組成上,DNARNA的堿基完全不同

C. 真核、原核細(xì)胞中同時(shí)含DNARNA,且遺傳物質(zhì)都是DNA

D. 病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( )

A.噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體和DNA

B.線粒體、核糖體、染色體中都含有脫氧核糖

C.受體、RNA聚合酶、抗體都具有特異性識(shí)別作用

D.酶分子在高溫環(huán)境中失活的主要原因是肽鍵斷裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素分子有AB兩條鏈,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,該分子中的肽鍵數(shù)目是( )

A. 48個(gè) B. 49個(gè) C. 50個(gè) D. 51個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹;

用呼吸酶抑制劑處理過(guò)的細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮,在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹;

加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中,細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮.

則小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖和果糖的吸收方式分別為( )

A. 主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散 B. 主動(dòng)運(yùn)輸協(xié)助擴(kuò)散

C. 協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸 D. 協(xié)助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的說(shuō)法正確的是( )

A.衣藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

B.青霉菌的擬核區(qū)是一個(gè)大型環(huán)狀DNA分子

C.真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核中

D.用高倍顯微鏡觀察一個(gè)正常生活的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有葉綠體,則該細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的共同點(diǎn)是(

A.同源染色體聯(lián)會(huì)

B.著絲點(diǎn)分裂、染色單體分開(kāi)

C.同源染色體分離

D.染色體數(shù)目減半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】含有0.30g甲醛的水溶液與過(guò)量銀氨溶液充分反應(yīng),生成的銀有( )。

A、4.32g B、2.16g C、0.02g D 0.04g

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同步練習(xí)冊(cè)答案