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科目:高中生物 來源: 題型:
·下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根都最適濃度”都實(shí)驗(yàn)敘述中,錯誤的是
A.探究都問題:所選定都生長素類似物促進(jìn)某種植物插條生根都最適濃度是多少
B.實(shí)驗(yàn)中用生長素類似物處理插條都方法可選用浸泡法或沾醮法
C.在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件
D.實(shí)驗(yàn)中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時(shí)間長短要有不同都梯度
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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物二輪專題5.3植物的激素調(diào)節(jié)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述,錯誤的是(??? )
A.除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同
B.每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽
C.可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)
D.不同的生長素類似物濃度作用,不一定產(chǎn)生不同生根效果
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上期期中考試生物卷(文)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.生長素類似物濃度是實(shí)驗(yàn)自變量
B.每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽
C.可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)
D.除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.生長素類似物濃度是實(shí)驗(yàn)自變量
B.每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽
C.可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)
D.除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省陸豐市高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是:
A.除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同
B.每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽
C.可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)
D.不同的生長素類似物濃度作用不一定產(chǎn)生相同的生根效果
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