下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是:


  1. A.
    除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同
  2. B.
    每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽
  3. C.
    可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)
  4. D.
    不同的生長素類似物濃度作用不一定產(chǎn)生相同的生根效果
A
本題考查探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度的知識,屬于考綱理解層次。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度,自變量是生長素類似物的濃度,因變量是植物生根的情況,可通過記錄單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo),枝條的發(fā)育情況、枝條的培育情況屬于無關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)組和對照組要做到相同且適宜,每根枝條上需保留相同數(shù)量的芽;由于生長素的生理作用具有兩重性,所以不同的生長素類似物濃度作用不一定產(chǎn)生相同的生根效果。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

·下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根都最適濃度”都實(shí)驗(yàn)敘述中,錯誤的是

A.探究都問題:所選定都生長素類似物促進(jìn)某種植物插條生根都最適濃度是多少

B.實(shí)驗(yàn)中用生長素類似物處理插條都方法可選用浸泡法或沾醮法

C.在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件

D.實(shí)驗(yàn)中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時(shí)間長短要有不同都梯度

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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物二輪專題5.3植物的激素調(diào)節(jié)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)敘述,錯誤的是(??? )

A.除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同

B.每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

C.可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)

D.不同的生長素類似物濃度作用,不一定產(chǎn)生不同生根效果

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上期期中考試生物卷(文)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.生長素類似物濃度是實(shí)驗(yàn)自變量

B.每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

C.可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)

D.除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )

A.生長素類似物濃度是實(shí)驗(yàn)自變量

B.每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

C.可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)

D.除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省陸豐市高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是:

A.除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同

B.每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

C.可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)

D.不同的生長素類似物濃度作用不一定產(chǎn)生相同的生根效果

 

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