高等植物細(xì)胞之間的信息交流主要通過的途徑是

A．胞隙連結(jié)B．吞噬C．外排D．胞間連絲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（1）通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究而揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的，是建立于19世紀(jì)的           ，它是自然科學(xué)史上的一座豐碑。

（2）吃熟雞蛋容易消化，是因?yàn)楦邷厥沟鞍踪|(zhì)分子的          變得伸展、松散、容易被蛋白酶水解。

（3）磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，此外脂質(zhì)中的            也是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分。

（4）相鄰的兩個(gè)高等植物細(xì)胞之間的信息交流主要通過的途徑是            。

（5）DNA徹底水解的產(chǎn)物有          種。

（6）當(dāng)你烘干一粒小麥種子，然后點(diǎn)燃燒盡，最終會(huì)得到一些灰白色的灰燼，這些灰燼的主要成分是     。

（7）各種細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。有膜的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡和            。

（8）下列生物中屬于藍(lán)藻的有      

①顫藻      ②黑藻      ③念珠藻     ④衣藻     ⑤藍(lán)球藻    ⑥發(fā)菜

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省孝感高中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（1）通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究而揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的，是建立于19世紀(jì)的          ，它是自然科學(xué)史上的一座豐碑。
（2）吃熟雞蛋容易消化，是因?yàn)楦邷厥沟鞍踪|(zhì)分子的         變得伸展、松散、容易被蛋白酶水解。
（3）磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，此外脂質(zhì)中的           也是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分。
（4）相鄰的兩個(gè)高等植物細(xì)胞之間的信息交流主要通過的途徑是           。
（5）DNA徹底水解的產(chǎn)物有         種。
（6）當(dāng)你烘干一粒小麥種子，然后點(diǎn)燃燒盡，最終會(huì)得到一些灰白色的灰燼，這些灰燼的主要成分是    。
（7）各種細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。有膜的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡和           。
（8）下列生物中屬于藍(lán)藻的有      
①顫藻      ②黑藻      ③念珠藻     ④衣藻     ⑤藍(lán)球藻    ⑥發(fā)菜

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年北京市高三第一學(xué)期期中測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）如圖是某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)上圖可能是下列哪種細(xì)胞                                  

A．藍(lán)藻  B．硝化細(xì)菌  C．洋蔥根尖分生區(qū)  D．黑藻的葉肉

(2)圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是                               (寫序號(hào)和名稱)。

(3)高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過細(xì)胞膜上的_____          (填序號(hào)和名稱)進(jìn)行。

(4)若這是根毛區(qū)細(xì)胞，正處于營養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收Mg2＋、K＋等有關(guān)的細(xì)胞器主要是_________      和___________ (寫序號(hào)和名稱)。因?yàn)榍罢咛峁________，后者提供____       。

(5)若此圖表示紫甘藍(lán)細(xì)胞，刀切后清洗紫甘藍(lán)葉片，發(fā)現(xiàn)清洗用水呈現(xiàn)紫紅色，該色素存在于紫甘藍(lán)細(xì)胞的             (寫序號(hào)和名稱)中。

(6)科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”。例如，用臺(tái)酚藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。解釋“染色排除法”的原理是                                                                       。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ(7分)下圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答

(1).生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________。病毒不具有該結(jié)構(gòu)，必須靠寄生在_____________中才能正常生存。

（2）細(xì)胞有著相似的基本結(jié)構(gòu)，除動(dòng)植物細(xì)胞的差別外，總體上看，生物界存在著_____________和______________兩類細(xì)胞,它們的主要區(qū)別是______________________。

（3）右圖為_________細(xì)胞，該細(xì)胞與植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有_____________________________ 。

II.（12分）如圖是某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

 

 (1)上圖可能是下列哪種細(xì)胞                              (　　)

A.黑藻的葉肉細(xì)胞          B.硝化細(xì)菌

C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞        D.藍(lán)藻

(2)該細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有_______。如果該細(xì)胞為高等植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞， 不具有圖上的哪些標(biāo)示部分？_______。 (填序號(hào)與名稱，缺一不可)

(3)圖中不具膜的細(xì)胞器是______________。 (填序號(hào)與名稱，缺一不可)

(4)此細(xì)胞中可能含有色素的細(xì)胞器是___________，其中能將CO2和H2O合成糖類的是______________ (寫序號(hào)和名稱)。

(5)高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過細(xì)胞膜上的__________進(jìn)行；細(xì)胞壁的形成與__________________有關(guān)。

(6)若這是根毛區(qū)細(xì)胞，正處于營養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收Mg2＋、K＋等有關(guān)的細(xì)胞器主要是_______和______(寫序號(hào)和名稱)。因?yàn)榍罢咛峁________,后者提供____________。

 

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（1）通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究而揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的，是建立于19世紀(jì)的           ，它是自然科學(xué)史上的一座豐碑。

（2）吃熟雞蛋容易消化，是因?yàn)楦邷厥沟鞍踪|(zhì)分子的          變得伸展、松散、容易被蛋白酶水解。

（3）磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，此外脂質(zhì)中的            也是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分。

（4）相鄰的兩個(gè)高等植物細(xì)胞之間的信息交流主要通過的途徑是            。

（5）DNA徹底水解的產(chǎn)物有          種。

（6）當(dāng)你烘干一粒小麥種子，然后點(diǎn)燃燒盡，最終會(huì)得到一些灰白色的灰燼，這些灰燼的主要成分是     。

（7）各種細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。有膜的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡和            。

（8）下列生物中屬于藍(lán)藻的有      

①顫藻      ②黑藻      ③念珠藻     ④衣藻     ⑤藍(lán)球藻    ⑥發(fā)菜

 

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