分析 語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都屬于腦的高級(jí)功能,學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程,記憶是將已獲信息進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程,短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān),長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān).
解答 解:A、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一,記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程,記憶可分為瞬時(shí)記憶、短期記憶、長(zhǎng)期記憶和永久記憶幾個(gè)過程,短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān),長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān).
故答案為:
新突觸
點(diǎn)評(píng) 本題考查了腦的高級(jí)功能,解答本題的關(guān)鍵是掌握短期記憶和長(zhǎng)期記憶形成的原因及區(qū)別,試題難度一般.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣候變暖 | B. | 棲息地大幅度的擴(kuò)張 | ||
C. | 人工繁殖技術(shù)的提高 | D. | 偷獵活動(dòng)顯著減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 600、1、1 | B. | 599、11、9 | C. | 599、607、605 | D. | 598、10、8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的葉綠體時(shí),可看到葉綠體呈球形或橢球形 | |
B. | 低倍鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí),可看到被健那綠染成藍(lán)綠色的線粒體呈短棒狀或線形 | |
C. | 將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中,可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
D. | 蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)說明真核細(xì)胞如果沒有細(xì)胞核,就不能分裂、分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代獲得了父母雙方各$\frac{1}{2}$的染色體,因而也獲得了父母雙方各$\frac{1}{2}$的基因 | |
B. | 親代的性狀是通過染色體傳給子代的 | |
C. | 核基因的傳遞行為與染色體的行為是一致的 | |
D. | 基因的自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是受精作用進(jìn)行時(shí)精子與卵細(xì)胞的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
B. | 在低溫環(huán)境中會(huì)失活,導(dǎo)致光合速率降低 | |
C. | 該酶催化的反應(yīng)需要利用ATP和[H] | |
D. | 是固定CO2的關(guān)鍵酶,其活性可能比其他酶低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ③② |
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