普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感。╰trr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗:下列關(guān)于該實驗的說法錯誤的是( 。
A、A組、B組和C組所運用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種
B、A組和B組都利用雜交的方法,目的是一致的
C、F2中的矮稈抗病植株都可以直接用于生產(chǎn)
D、C組γ射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗
考點:生物變異的應(yīng)用,雜交育種,誘變育種
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A組是兩親本雜交后,再讓子一代自交,屬于雜交育種;B組是兩親本雜交后,用子一代的花藥進行離體培養(yǎng),屬于單倍體育種;C組用γ射線處理親本,進行人工誘變,屬于誘變育種.
四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組 基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) 染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:A、根據(jù)分析可知:A組、B組和C組所運用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種,A正確;
B、A組和B組都利用雜交的方法,目的是一致的,即將控制優(yōu)良性狀的基因集中到同一個體上,B正確;
C、A組的F2中的矮稈抗病植株含有雜合體,需要進行自交篩選,因而不可以直接用于生產(chǎn);B組的矮稈抗病植株是單倍體,需要用秋水仙素處理,使其染色體加倍后才能用于生產(chǎn),C錯誤;
D、由于萌發(fā)的種子或幼苗的細胞分裂能力強,容易發(fā)生突變,所以C組r射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗,D正確.
故選:C.
點評:本題考查育種原理的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.要求學生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種等方式的原理識記并理解,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A、組成細胞膜的脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子是可以運動的
B、溶酶體中富含水解酶,能分解細胞內(nèi)衰老、損傷的細胞器
C、液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素等物質(zhì),它對植物細胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
D、核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”,經(jīng)核糖體生產(chǎn)的蛋白質(zhì)都能夠承擔生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中不需要細胞一直保持活性的是( 。
A、觀察DNA與RNA分布實驗
B、觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗
C、傘藻相互嫁接實驗
D、用健那綠染液觀察生活狀態(tài)線粒體的形態(tài)和分布實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響.如果甲圖中a處的生長素濃度為n,則b處的生長素濃度為( 。
A、小于mB、小于n
C、大于nD、大于i

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量,以下按②①③④順序排列,正確的是( 。
A、水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);O、C、H、N
B、蛋白質(zhì)、水、糖類、脂質(zhì);C、O、N、H
C、水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;O、C、H、N
D、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中以相同方式通過細胞膜的是(  )
A、甘油和二氧化碳
B、鉀離子和水
C、氨基酸和乙醇
D、葡萄糖和氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同的生物材料均可能用來研究細胞的增殖,回答下列相關(guān)問題:
(1)取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織,測定其細胞周期的時間如表(單位:h)
分生組織部位 周期總時間 間期
G1 S G2
中軸 135.0 112.4 10.1 9.3
側(cè)枝 51.4 30.9 7.9 9.4
72.5 51.7 8.9 8.7
①表中側(cè)枝分生區(qū)細胞的細胞周期的分裂期時間為
 
 h.
②同種生物內(nèi)的細胞周期的長短主要取決于
 
 期;DNA的復(fù)制是在S期完成的,則G1期發(fā)生的變化最可能是
 

③根據(jù)表中數(shù)據(jù),你還能得出的結(jié)論有
 

(2)細胞中的cdc28蛋白質(zhì)能促進細胞由G1期進人S期的檢驗點(只有完成了檢驗點的工作,才允許細胞周期進一步進行).請根據(jù)以上資料設(shè)計一個簡單實驗,驗證cdc28蛋白質(zhì)的功能.
材料用具:正常酵母菌及培養(yǎng)液、相同密度的具有cdc28基因缺陷的酵母菌細胞及培養(yǎng)液、有螺旋蓋的試管、移液管、顯微鏡等.
實驗步驟:
①取正常酵母菌細胞及培養(yǎng)液,編號為甲組,
 
;
 
,用顯微鏡統(tǒng)計并比較兩組酵母菌細胞數(shù)量.
實驗結(jié)果:
 

實驗結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所.據(jù)圖回答:
(1)與B細胞相比A細胞特有的細胞器是
 
,與A細胞相比B細胞特有的細胞器是
 
.以上細胞共有的細胞結(jié)構(gòu)包括
 

(2)若B圖是胰島B細胞,參與胰島素加工、修飾的細胞器是
 
,胰島素分泌出細胞的方式是
 

(3)圖D細胞能夠進行光合作用的內(nèi)因是
 

(4)圖C細胞的遺傳物質(zhì)存在于
 
(結(jié)構(gòu))中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞核的敘述正確的是( 。
A、細胞核是活細胞進行細胞代謝的主要場所
B、細胞核內(nèi)有氫鍵形成
C、DNA可自由穿過核膜上的核孔
D、細胞核是轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場所

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