（10分）理想狀態(tài)下，用圖一的裝置來研究光照強(qiáng)度和溫度對光合作用的影響，得到如圖二兩條曲線。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖一中燒杯中的液體為               。圖二中反映光合速率的指標(biāo)為                   。

（2）曲線A、B相比較，           的光照強(qiáng)度較高，判斷依據(jù)是                                 。

（3）圖二中X段的光合速率主要受           的影響；Y段的光合速率主要受

           的影響。

（4）實際實驗中，陽光照射下，開始時產(chǎn)生O2較快，但兩三天后逐漸減慢，主要原因是           。

（5）如果玻璃瓶中缺乏M2+，葉綠素合成受阻，長時間后水草將呈現(xiàn)                （色素）的顏色。

 

 

（1）水     單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量

（2）A      在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增大（2分）

（3）光照強(qiáng)度   溫度   

（4）隨著光合作用的進(jìn)行，水中CO2減少，[H]和ATP的積累，抑制了光反應(yīng)的進(jìn)行（2分）

（5）類胡蘿卜素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)育種的問題
I.(11分)小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨(dú)立遺傳。

(1) 若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種，所選擇親本的基因型是                           ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是                                。
(2) 某同學(xué)設(shè)計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示。其中的③表示            技術(shù)，④應(yīng)在甲植株生長發(fā)育的            時期進(jìn)行處理；乙植株中矮桿抗病個體占            。
(3)自然情況下，A基因轉(zhuǎn)變?yōu)閍基因的變異屬于               。
(4)為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn)，某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細(xì)胞中每條染色體染色單體的標(biāo)記情況。
①對根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時，常選擇有絲分裂            期的細(xì)胞。
②轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細(xì)胞第一次有絲分裂的染色體的標(biāo)記特點(diǎn)是                    ，細(xì)胞第二次有絲分裂的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色體的兩條染色單體的            被標(biāo)記。
(5) 小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到的是小麥           植株。
(6)兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用             進(jìn)行處理。
II.（2分）無子西瓜的培育過程可用下圖表示：

(1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細(xì)胞中的染色體數(shù)是       。
(2)在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細(xì)胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說明發(fā)生了            。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河南豫東、豫北十所名校高三上期第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，其結(jié)構(gòu)簡單，是研究生命科學(xué)的理想微生物。下圖甲表示酵母菌中線粒體發(fā)生的“自噬”現(xiàn)象，圖乙是研究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的裝置圖，請回答下列問題：

（1）線粒體增大膜面積的方式是______________________，從代謝的角度分析，其現(xiàn)實

意義是_____________________。

（2）由圖甲可知，線粒體在_____________的條件下會損傷，由線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象�！白允伞焙蟮木�粒體形成“自噬體”，并與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”。該過程體現(xiàn)了生物膜具有____________。

（3）若該酵母菌的線粒體均遭此“損傷”，則在有氧的條件下，葡萄糖氧化分解的最終產(chǎn)物是__________，對其進(jìn)行檢測所需的試劑是_____________________。

（4）如果人的精子中線粒體基因發(fā)生了突變，這種變異一般__________（填“能”或“不能”）遺傳給后代。

（5）某研究小組利用圖乙所示裝置進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度（假設(shè)水壓對氣體體積變化的影響忽略不計）。

實驗步驟：

a．將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個燒杯中。

b．將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中，排盡空氣后分別向兩個氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣，扎緊氣球并保持密閉狀態(tài)，再分別放入如圖乙所示的實驗裝置中。

c．兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中，從注水口注入等量的溫水，調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。

d．記錄實驗結(jié)果。

實驗分析：

①該實驗的自變量是___________，因變量是_____________________________。

②在實驗剛開始的短時間內(nèi)，兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是____________________、_____________________。

③一段時間后，裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面____________________，原因是________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆廣東省中山市高二下期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（共10分）

（1）如果8上安置的兩個物鏡標(biāo)有：40×和10×，目鏡標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到的物像的_________（填“長度”“面積”或“體積”）是物體的_______倍。

（2）某同學(xué)觀察時，6上標(biāo)有15×字樣，9的兩個鏡頭上分別標(biāo)有40×和10×字樣，他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×，此時視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量比原來多還是少？________。這時，他發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像，位于視野右下方。為了便于高倍觀察，他應(yīng)向___________移動載玻片，再轉(zhuǎn)換高倍鏡。

（3）大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們（       ）

A、都帶有特殊的顏色            B、是活的細(xì)胞

C、是單個或單層細(xì)胞            D、是無色透明的

（4）（5分）某同學(xué)在實驗時，先用一塊潔凈的紗布檫拭鏡頭，再在一塊干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住，然后用左眼注視目鏡視野，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒，當(dāng)看到清晰物像時，轉(zhuǎn)換高倍鏡，稍微轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋并移動裝片尋找特定物像進(jìn)行進(jìn)一步的觀察。請找出該同學(xué)操作中不正確的地方并予以改正：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09河池市一模）（4分）下圖所示是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖（圖中的箭頭表示細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向），回答下列問題：

（1）為了看到細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動狀態(tài)，最好選圖中的           作為參照物。

（2）根據(jù)圖中細(xì)胞核位置和箭頭方向可知，實際上黑藻細(xì)胞中細(xì)胞核的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為

A．細(xì)胞核位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針

B．細(xì)胞核位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針

    C．細(xì)胞核位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針

    D．細(xì)胞核位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針

（3）為什么黑藻葉片是作細(xì)胞質(zhì)流動的觀察實驗的理想材料？                  。

（4）如把該細(xì)胞用質(zhì)量濃度為的龍膽紫溶液進(jìn)行染色3～5min，在顯微鏡下是否觀察到染色體?               ，簡述理由：                        。

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同步練習(xí)冊答案