2．下列關(guān)于棄耕農(nóng)田和裸巖上的演替，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．棄耕農(nóng)田上的演替為初生演替B．裸巖上的演替為次生演替
C．這兩種演替最終都能形成森林D．這兩種演替過(guò)程不完全相同

分析 群落演替包括初生演替和次生演替：
初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．
次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．

解答 解：A、棄耕農(nóng)田原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體，在這種地方開始的演替為次生演替，A錯(cuò)誤；
B、裸巖上從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋，在這樣的地方進(jìn)行的演替是初生演替，B錯(cuò)誤；
C、演替的結(jié)果能否形成森林，還需要看是否有充足的水分等條件，C錯(cuò)誤；
D、棄耕農(nóng)田上的演替為次生演替，裸巖上的演替為初生演替，這兩種演替過(guò)程不完全相同，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記群落演替的概念及類型，能準(zhǔn)確判斷題干中的實(shí)例屬于初生演替還是次生演替，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）加拿大科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因山羊已經(jīng)生產(chǎn)出重組的人類丁酰膽堿酯酶，該酶可用于對(duì)抗生化武器。下圖是轉(zhuǎn)基因山羊的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（山羊?yàn)槎扼w）：

（1）在上述操作中，目的基因是__________基因，將該基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的方法是______________法。

（2）胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物的早期胚胎或所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。圖中過(guò)程⑦所涉及的胚胎工程技術(shù)是________。

（3）從雌性山羊卵巢內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到________期才能完成受精作用，為了獲得更多的卵母細(xì)胞，往往需要向雌性山羊體內(nèi)注入________激素。受精過(guò)程中防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和________。

（4）要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因山羊遺傳物質(zhì)相同的小羊，可對(duì)囊胚進(jìn)行________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（20分）兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析作答：

（1）甲興趣小組想探究的具體問(wèn)題是：酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ（A～D）所示：

①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，用字母和箭頭連接（裝置可重復(fù)使用）。

有氧條件下的裝置連接 ；無(wú)氧條件下的裝置連接 。

②B瓶中澄清的石灰水還可用 代替，預(yù)測(cè)代替后最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。

①想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ）如何設(shè)計(jì)？ 。

②請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

序號(hào)

裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象

結(jié)論

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

1

A

不動(dòng)

只進(jìn)行有氧呼吸

2

不動(dòng)

B

只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

3

C

D

既進(jìn)行有氧呼吸，有進(jìn)行無(wú)氧呼吸

③ 若用裝置Ⅱ、Ⅲ同時(shí)開展實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間中，裝置Ⅱ液滴移動(dòng)3格刻度后停止不動(dòng)，裝置Ⅲ的液滴移動(dòng)了6格刻度，則這段時(shí)間裝置Ⅱ中酵母菌無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的比例是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于糖類物質(zhì)相關(guān)表述正確的是

①存在于DNA而不存在于RNA的糖類

②細(xì)胞的重要能源物質(zhì)

③存在于葉綠體而不存在于線粒體的糖類

④存在于動(dòng)物乳汁而不存在于肝臟細(xì)胞的糖類

A．核糖、纖維素、葡萄糖、糖原 B．脫氧核糖、葡萄糖、葡萄糖、乳糖

C．核糖、葡萄糖、脫氧核糖、糖原 D．脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生的配子種類及比例為Yr:yR:YR:yr=3:3:2:2，若該生物自交，則其后代出現(xiàn)純合子的概率是

A．6．25% B．13% C．25% D．26%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示正常染色體發(fā)生了4種相應(yīng)的變異，字母代表染色體上的基因，“●”表示著絲粒，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．1的變異屬于易位
B．2的變異不可在顯微鏡下觀察到
C．3的變異可導(dǎo)致基因排列順序發(fā)生改變
D．4的變異屬染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是指（　　）
A．A與G，C與T的配對(duì)B．A與C，T與G的配對(duì)C．A與T，C與G的配對(duì)D．含A、B兩項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．目前醫(yī)生通常用注射而非口服法為糖尿病人補(bǔ)充胰島素，然而最近國(guó)外報(bào)道，病人口服特殊膠囊包裹后的相應(yīng)制劑同樣起控制體內(nèi)血糖濃度的效果．下列與這一事實(shí)相符的是（　�。�
A．這一事實(shí)不支持教材中關(guān)于“蛋白質(zhì)需要消化成氨基酸才能被吸收”的敘述
B．該制劑以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖晃?/td>
C．胰島素口服被消化后仍能起降低血糖濃度的作用
D．該制劑被吸收的過(guò)程不需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．研究表明毛蘭素對(duì)肝癌細(xì)胞體外分裂和生長(zhǎng)有抑制作用，而且隨著濃度增加，時(shí)間延長(zhǎng)，抑制作用加強(qiáng)．根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具驗(yàn)證上述結(jié)論，請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
材料與用具：人肝癌細(xì)胞、細(xì)胞培養(yǎng)液、毛蘭素、0.1%DMSO溶液（用于配制毛蘭素溶液）、培養(yǎng)瓶等．（要求與說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具操作、培養(yǎng)條件、檢測(cè)活細(xì)胞方法等不做具體要求）
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
①實(shí)驗(yàn)分組：
甲組：細(xì)胞培養(yǎng)液+人肝癌細(xì)胞+適量低濃度毛蘭素溶液
乙組：細(xì)胞培養(yǎng)液+人肝癌細(xì)胞+等量高濃度毛蘭素溶液
丙組：細(xì)胞培養(yǎng)液+人肝癌細(xì)胞+等量0.1%DMSO溶液．
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品．
②測(cè)定三組培養(yǎng)瓶中癌細(xì)胞的數(shù)量，并記錄．
③將三組肝癌細(xì)胞放在相同且適宜條件下培養(yǎng)
④在培養(yǎng)過(guò)程中，每隔一段時(shí)間，重復(fù)②（測(cè)定三組培養(yǎng)瓶中癌細(xì)胞的數(shù)量，并記錄）
⑤對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理
（2）以細(xì)胞存活率（細(xì)胞存活率=實(shí)驗(yàn)組活細(xì)胞數(shù)/對(duì)照組活細(xì)胞數(shù)，對(duì)照組細(xì)胞存活率為1）為指標(biāo)，設(shè)計(jì)一坐標(biāo)系，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果；

（3）人體內(nèi)癌細(xì)胞凋亡不會(huì) 會(huì)/不會(huì)）引起炎癥．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案