A. | 4、5 | B. | 5、8 | C. | 4、4 | D. | 5、4 |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答 解:大腸桿菌屬于細胞細胞生物中的原核生物,其遺傳物質(zhì)是DNA,DNA中含有的核苷酸有4種(4種脫氧核苷酸),含有的堿基有4種(A、T、G、C).
故選:C.
點評 本題考查細胞中的元素和化合物的知識,考生識記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA在構(gòu)成上的異同是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 茉莉紅花基因?qū)Π谆ɑ蚴遣煌耆@性 | |
B. | 粉茉莉自交的結(jié)果不能用孟德爾的分離定律解釋 | |
C. | 親本無論正交和反交,后代的表現(xiàn)型及其比例均相同 | |
D. | 粉茉莉與白茉莉測交,后代中不會出現(xiàn)紅茉莉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴格的自花授粉 | |
B. | 閉花授粉植物 | |
C. | 具有多個穩(wěn)定的易于區(qū)分的性狀 | |
D. | 雜交實驗過程中不需要人工去雄和套袋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼中出現(xiàn)32S | |
B. | 子代噬菌體DNA分子中不存在32P | |
C. | 子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼存在同時有35S和32S的蛋白質(zhì) | |
D. | 子代噬菌體存在同時有31P和32P的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B屬于分解者,生物群落中的其他生物均可為它提供物質(zhì)和能量 | |
B. | A是消費者,C是生產(chǎn)者,B位于食物鏈的第三營養(yǎng)級 | |
C. | 對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡 | |
D. | 碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動,同時又是能量的載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被有機物輕度污染的流動水體中,參與凈化的微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.距排污口越近的水體中溶解氧越多,N、P等無機鹽也越多 | |
B. | 若要做到生態(tài)資源的可持續(xù)利用,必須使輸入量大于輸出量 | |
C. | 城市生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),能量金字塔可倒置;起主導作用的都主要是人 | |
D. | 外來物種入侵有可能破壞生物多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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