A、光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度 |
B、稻田定期排水 |
C、手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎 |
D、利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和b可分別代表夏季晴天正午時分棉花葉肉細(xì)胞中腺苷二磷酸和NADPH含量的變化 |
B、a和b可分別代表萌發(fā)種子在出土前蛋白質(zhì)種類和干重的變化 |
C、a和b可分別代表細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化 |
D、a和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、硝化細(xì)菌利用氨氧化放出的化學(xué)能合成糖類 |
B、乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸 |
C、葉肉細(xì)胞中,CO2的固定場所是葉綠體基質(zhì) |
D、艾滋病病毒的核糖體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病原體含有的元素中一定有N和P |
B、該病原體的細(xì)胞壁不能被纖維素酶水解 |
C、接種疫苗后產(chǎn)生的干擾素可與病原體特異性結(jié)合 |
D、該病原體遺傳物質(zhì)的基本單位是脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、纖維素和脂肪 |
B、纖維素和蛋白質(zhì) |
C、淀粉和蛋白質(zhì) |
D、淀粉和脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP在生物體內(nèi)含量較少 |
B、光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量 |
C、氧氣進出紅細(xì)胞時需要消耗ATP |
D、細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生 |
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