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【題目】下列關于單克隆抗體的敘述，錯誤的是（ ）

A. 特異性強、靈敏度高

B. 與抗癌藥物結合可制成“生物導彈”

C. 由已免疫B細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞分泌

D. 體外培養(yǎng)B淋巴細胞可大量分泌單克隆抗體

【答案】D

【解析】單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高，并可能大量制備等優(yōu)點，A正確；單克隆抗體可用于治療疾病和運載藥物，主要用于治療癌癥，可制成“生物導彈”，B正確；單克隆抗體由效應B細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞，進行無性繁殖形成的細胞系所產生出的化學性質單一、特異性強的抗體，C正確；B淋巴細胞體外培養(yǎng)不能無限制增殖，故不能通過體外培養(yǎng)B淋巴細胞大量分泌單克隆抗體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】谷氨酸棒狀桿菌可用于微生物發(fā)酵工程生產谷氨酸，從而制取谷氨酸鈉（味精）。下圖為谷氨酸棒狀桿菌合成谷氨酸的途徑，通過發(fā)酵工程可以大量生產谷氨酸。回答下列問題：

（1）與酵母菌相比，谷氨酸棒狀桿菌在結構上的主要特點是_______；谷氨酸發(fā)酵的培養(yǎng)基成分有豆餅水解液、玉米漿、尿素、磷酸氫二鉀、硫酸鎂、生物素等，從物理狀態(tài)看，該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基。

（2）測定谷氨酸棒狀桿菌數目可采用的計數方法有顯微鏡直接計數法和________，前者計數的結果比后者計數的結果值更______（填“大”或“小”），原因是___________。

（3）由圖可知，谷氨酸棒狀桿菌體內若積累了較多的谷氨酸，則會抑制谷氨酸脫氫酶的活性，微生物這種對自身代謝速率的調節(jié)方式是______________。

（4）谷氨酸棒狀桿菌在發(fā)酵過程中要不斷地通入無菌空氣，并通過攪拌使空氣形成細小的氣泡，迅速溶解在培養(yǎng)液中，當培養(yǎng)基中碳氮比為4:1時，菌體大量繁殖而產生的谷氨酸少；當碳氮比為3:1時，菌體繁殖受抑制，但谷氨酸的合成量大增。在無氧條件下，谷氨酸棒狀桿菌代謝產物是乳酸或琥珀酸。由此說明谷氨酸菌的代謝類型是______，與__________類似（填菌種名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】群落的特征是組成群落的各個種群所不具有的，下列說法錯誤的是

A. 優(yōu)勢種是對群落結構和群落環(huán)境形成有明顯控制作用的物種

B. 競爭的結果表現為一方優(yōu)勢，一方劣勢甚至被淘汰

C. 群落的垂直結構有利于群落對環(huán)境資源的利用

D. 群落內的生物之間有直接或間接的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌生長在高溫、干旱的環(huán)境中，形成了一定的適應性特征。下圖表示仙人掌在24小時內，光合作用和氣孔導度（氣孔導度表示氣孔張開程度）的變化。據圖分析，下列描述正確的是

A. 白天進行光合作用，夜間進行呼吸作用

B. 白天蒸騰作用強，散失的水分多于夜間

C. 白天可以進行光反應，但不能從外界吸收CO2

D. 夜間同化二氧化碳，所以暗反應只在夜間進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體小塊擦傷的皮膚能重新長好，主要是由于細胞能進行（　 ）

Ａ.無絲分裂　�。�.減數分裂

Ｃ.有絲分裂�。�.有絲分裂和減數分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的豌豆雜交實驗表明，種子黃色(Y)對綠色(y)為顯性，圓粒(R)對皺粒(r)為顯性。小明想重復孟德爾的實驗，他用純種黃色圓粒豌豆(P1)與純種綠色皺粒豌豆(P2)雜交，得到F1，F1自交得到F2，F2的性狀表現如圖所示。根據自由組合定律判斷，不正確的是(　　)

A. ①、②、③、④都是皺粒B. ①、②、③、④都是黃色

C. ④的遺傳因子組成與P2相同D. ①、②、③都是重組類型個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞內能發(fā)生ATP向ADP轉化的細胞器是

A．核糖體 B．內質網

C．高爾基體 D．以上都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞蛋白質合成過程中遺傳信息流動圖解，1、2、3表示相關過程，據圖判斷下列說法正確的是

A. 真核細胞中都會發(fā)生圖中1—3過程

B. 核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質

C. 1過程中氫鍵的斷裂不需要酶參與，磷酸二酯鍵的形成則需要DNA聚合酶催化

D. 3過程以mRNA的一條鏈為模板，核糖體在mRNA上的移動方向是從右到左

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內。質粒上有標記基因如圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是（ ）

A. ①是c；②是b；③是a

B. ①是a和b；②是a；③是b

C. ①是a和b；②是b；③是a

D. ①是c；②是a；③是b

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