A. | 不含32P | B. | 含32P | C. | 不含35S | D. | 含35S |
分析 新的噬菌體的蛋白質(zhì)是用細(xì)菌的蛋白質(zhì)為原料重新合成的,因此所有新的噬菌體中都不含35S,都含32S;一個(gè)含有32P的噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)利用31P作為原料復(fù)制形成的噬菌體都含有31P.
噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn):
親代噬菌體 | 寄主細(xì)胞 | 子代噬菌體 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
32P標(biāo)記DNA | 有32P標(biāo)記DNA | DNA有少量含32P標(biāo)記 | DNA是遺傳物質(zhì) |
35S標(biāo)記蛋白質(zhì) | 無35S標(biāo)記蛋白質(zhì) | 外殼蛋白無35S標(biāo)記 |
解答 解:噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)菌作為模板控制子代噬菌體的合成,而且合成子代噬菌體所學(xué)的原料均來自細(xì)菌.根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),子代噬菌體的DNA含有大量的31P和少量的32P,而子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的均只含有32S.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查噬菌體的繁殖過程、DNA半保留復(fù)制等知識,要求考生掌握噬菌體的繁殖過程,特別是“注入”和“合成”步驟,要求考生明確注入的是什么,合成時(shí)的模板、原料、酶、能量等分別是由誰提供的,同時(shí)還要注意DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制,再結(jié)合題干答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組 | 5分鐘的現(xiàn)象 | 再過5分鐘 | 滴加清水5分鐘 | |
① | 0.3g•mL-1蔗糖溶液 | x | 無變化 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② | 0.5g•mL-1蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離 | 無變化 |
③ | 1mol•L-1KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 | y |
④ | 1mol•L-1醋酸溶液 | 無變化 | 無變化 | 無變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
B. | 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為$\frac{N}{2}$ | |
C. | t1時(shí)該種群增長速率最大,種群數(shù)量最多 | |
D. | 在t1~t2時(shí),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飯后血糖升高時(shí),人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌 | |
B. | 人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程 | |
C. | 人在寒冷的條件下,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加 | |
D. | 如果感受器、A、神經(jīng)系統(tǒng)、C和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧,則效應(yīng)器為圖中效應(yīng)器或靶器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 14CO2→葉綠素→ADP | B. | 14CO2→三碳化合物→糖類 | ||
C. | 14CO2→ATP→糖類 | D. | 14CO2→五碳化合物→糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子 | |
B. | 所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分 | |
C. | 控制該性狀的基因是否位于染色體上 | |
D. | 是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是雙鏈結(jié)構(gòu),RNA是單鏈結(jié)構(gòu) | |
B. | 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA | |
C. | 轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則,形成的RNA沒有堿基對 | |
D. | 原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上 |
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