12．如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制．下列表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若①表示免疫分子，則①包括抗體、淋巴因子等
B．寒冷時(shí)，控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞
C．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
D．若②表示促甲狀腺激素，則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)

分析 分析題圖：題中表示內(nèi)環(huán)境與神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)之間的調(diào)節(jié)機(jī)制，如果①表示免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的免疫分子，包括抗體和淋巴因子；如果②表示促甲狀腺激素，則促甲狀腺激素受甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素兩種激素的共同調(diào)節(jié)．

解答 解：A、免疫活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子等，若①表示免疫分子，則①包括抗體、淋巴因子等，A正確；
B、寒冷時(shí)，控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞應(yīng)該是軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)（低級(jí)中樞），B錯(cuò)誤；
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，C正確；
D、若②表示促甲狀腺激素，則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，還受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制模式圖，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的知識(shí)，考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成、明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，通過(guò)閱讀題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O

B．乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C．丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

D．酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液和植物組織培養(yǎng)液的共有成分是（　�。�
A．葡萄糖B．蔗糖C．動(dòng)物血清D．維生素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．2015年與我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦平分諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的是愛(ài)爾蘭科學(xué)家威廉一坎貝爾和日本藥物科學(xué)博士聰大村，他們二人的貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了一種新的藥物，名為阿維菌素，其衍生產(chǎn)品降低了河盲癥和淋巴絲蟲(chóng)病的發(fā)病率，同時(shí)還能有效對(duì)抗其他寄生蟲(chóng)病，治療效果顯著．聰大村從土壤樣品中分離鏈霉菌的新菌株，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通過(guò)成千上萬(wàn)鏈霉菌培養(yǎng)物篩選出一些較有發(fā)展前途的菌株，這就是阿維菌素的來(lái)源．
（1）制備鏈霉菌培養(yǎng)基時(shí)，在各成分都溶化后和分裝前，要進(jìn)行的是調(diào)整pH和滅菌，對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌．
（2）圖①是在純化過(guò)程中通過(guò)平板劃線法分離培養(yǎng)的結(jié)果，在培養(yǎng)基上接種時(shí)接種環(huán)需通過(guò)灼燒滅菌，完成圖中劃線操作，共需要灼燒接種環(huán)4次．圖②表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果．
（3）在純化過(guò)程中，在固體培養(yǎng)基上劃線分離時(shí)，經(jīng)培養(yǎng)，在劃線的末端出現(xiàn)，表明菌已分離．在此過(guò)程中，正確的操作是C．
A．每次劃線時(shí)，接種環(huán)都需要蘸菌液一次
B．劃線分離時(shí)，需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進(jìn)行接種
C．在超凈平臺(tái)中進(jìn)行接種時(shí)，不能關(guān)閉過(guò)濾風(fēng)
D．劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連
（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的含量，同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．利用低濃度的2，4﹣﹣D作除草劑，可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng)

B．植物組織培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例合適，愈傷組織就會(huì)分化出根和莖葉

C．一定濃度的赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的成熟

D．脫落酸在果實(shí)的成熟階段含量最高，以促進(jìn)種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．影響人類健康的三大疾病分別是心血管疾病，癌癥和糖尿病，它們都能通過(guò)影響人體穩(wěn)態(tài)而威脅生命，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）成年人心肌和神經(jīng)細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，因此不能進(jìn)行（有絲）分裂，后天性高血壓可以是食鹽攝入過(guò)量引起，發(fā)病機(jī)制是血漿滲透壓升高，刺激下丘腦分泌抗利尿激素，從垂體釋放到血液中引起血管收縮使血壓升高．同時(shí)尿量減少．
（2）癌癥受基因控制，致癌因子如輻射，誘變劑和某些病毒能夠引起癌基因突變導(dǎo)致癌癥．保留嬰兒臍帶血可以治療白血病，其優(yōu)點(diǎn)是利用自己的造血干細(xì)胞替換癌變的骨髓細(xì)胞，不會(huì)產(chǎn)生免疫排斥，健康人能通過(guò)效應(yīng)T細(xì)胞抑制和消滅癌細(xì)胞．
（3）后天性糖尿病主要有三種類型：
①由于大吃大喝造成胰腺負(fù)擔(dān)過(guò)重，損傷了胰島B細(xì)胞細(xì)胞，胰島素分泌不足導(dǎo)致血糖升高，注射胰島素能起到很好的治療效果．
②由于肥胖等原因妨礙胰島素與受體結(jié)合，導(dǎo)致運(yùn)輸血糖進(jìn)入細(xì)胞的載體不能正常工作，致使血糖過(guò)高，減肥是預(yù)防此類糖尿病的重要途徑．
③機(jī)體細(xì)胞的胰島素受體結(jié)構(gòu)異常，出現(xiàn)此種情況的原因可能是受體基因表達(dá)過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題，此類疾病多數(shù)為病原體感染所致．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的b鍵斷裂并釋放能量
B．圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
C．圖2中ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來(lái)自光能
D．圖2中酶1和酶2的化學(xué)結(jié)構(gòu)相同，功能也相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A．若為有絲分裂，則cd段的細(xì)胞都含有46對(duì)同源染色體
B．若為減數(shù)分裂，則cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
C．若為減數(shù)分裂，則交叉互換發(fā)生在cd段的某一時(shí)期
D．若為有絲分裂，則細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的消失在ef段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)水分減少B．細(xì)胞代謝加快C．細(xì)胞代謝緩慢D．細(xì)胞的體積減小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案